十个严禁心得体会800字(7篇)

内容摘要：十个严禁心得体会800字

篇一：十个严禁心得体会800字

　　十个严禁心得体会（最新3篇）

　　十个严禁心得体会

　　篇一

　　银行的工作看起来很简单，其实每一步都存在着风险。作为一名中国银行员工，在工作中应该严格执行各项规章制度，独立履行自己的工作职责，不能按习惯工作方式办事，不能做不得最人的“老好人”。

　　通过“十个严禁”的学习，深刻地体会到：“十个严禁”关系到我们每个员工的切身利益，为我们的实际操作指出了实实在在的问题。逐条学习，深刻领会其中的含义。从自身的岗位做起，从每一笔业务做起，认真排查风险，找出不足，杜绝违规情况发生。

　　众所周知，各种差错，乃至案件的发生，都是违背规章制度造成的。如果邯郸农行严格查库制度，如果管库员本身严格执行规章制度，那样的大案就不会发生。千里之堤溃于蚁穴，防微杜渐应从小事抓起。细节决定一切，小问题也能导致大错误。我们应从身边的每一件小事做起，保证银行资金安全。

　　翻开我国金融历史可以清楚地看到，银行的“三铁”：铁账本，铁算盘，铁规章。“铁规章”是“三铁”的灵魂所在，是控制金融风险、保证银行有序运转的基矗这个传统为金融事业树立了良好的信誉和形象，赢得了社会各界的敬佩和广泛赞扬。在今天的商业银行竞争当中，最不能忽视的应该还是银行的“三铁”。“没有规矩，不成方圆”，有了规矩严格地去执行更为重要。总行制定的各项政策，规章制度，要我们员工严格地去执行，决不允许打折扣。

　　在任何情况下，都要坚决按照自己工作职责独立工作，严格按照金融政策、法规、制度独立履行职责，不受外界干扰、左右，不惧任何压力。这是作为一名中行员工应有的职业道德准则。

　　在今后的工作中，要认真学习金融法律法规，树立爱岗敬业的好思想好作风，增强事业心和责任感；同时要加强新业务学习，提高业务能力，更加细致地处理每一笔业务，杜绝案件发生。

　　十个严禁心得体会

　　篇二

　　河南银行业金融机构从业人员三十个严禁使用范围为河南省辖区银行业金融机构所有从业人员，通过“三十个严禁”的学习，深刻地体会到：“三十个

　　严禁”关系到我们每个员工的切身利益，为我们的实际操作指出了实实在在的问题。

　　一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。

　　通过学习教育，使我深刻地认识到，如果不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就根本不可能做到很好地遵守规章制度，更不用说成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别员工对法律和规章制度认识不强，违规操作而造成的，不但给集体造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。例如，不认真学习《合同法》，信贷岗位的员工，就不能熟练掌握信贷各环节上的操作规程，就有可能在调查、审查、贷后管理等工作各环节出现偏差，而带来信贷风险的发生。作为从事合规、稽核监督的人员，如果不学习相关的法律法规、不熟悉内部的各项规章制度、不了解业务操作流程，就有可能在实际工作中产生稽核风险，当不好裁判员、教练员的角色，反而会误导部分员工违规操作。因此，掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

　　近年来，我国银行业在运行过程中，由于体制交替、机制的不健全，客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤，导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生，严重危及金融和经济的安全。在当前全省农村信用社案件防范面临严峻形势的情况下，如果平时疏于学习，对规章制度学习不深，只是抱着兢兢业业干好工作，遵守纪律，规章制度和法律法规等与己关系不大的可学可不学的思想，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯罪的道路。

　　二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫。

　　对法律法规的。学习不是一蹴而蹴，一时半会儿就可学成或学好记牢的，关键是要靠长期的学习和积累，养成长期学习的习惯，还要有刻苦钻研的精神和不怕吃苦的毅力，只有从思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法，遵章守纪的合格员工。学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且

　　做为上班的员工，也没有那么大的精力。恰恰“三十个严禁”给我们相关人员提供了通俗易懂的援助，在信用社经营中，依法经营、合规操作是信用社一切工作的基本要求，是每一个员工应尽的基本职责，上下要形成“案件防控的合力”。即从提高制度执行力入手，切实解决执行走样、监督走神、贯彻走调等执行力不足问题，增强执行的针对性，把抓查防案件与抓追究责任统一起来，推进合规文化建设；把合规经营理念贯穿到员工的日常行为之中，使之成为自觉的习惯；把立规建制的工作做实、做细；把操作风险管理的各项措施真正细化落实到每一个环节、每一个岗位、每一个节点。但是任何事物都有它的两面性，同样对规章制度的学习也应有规律可循。在日常工作中基本操作规定与我们息息相关，一刻也不能离开，在学习方法上，要联系岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。另外，在学习教育上应突出教育的普遍性，多形式、多层次，全方位地开展教育，注重教育的针对性，抓好结合点，把思想道德教育、普法教育、规章制度教育和学先进、学英模活动结合起来。使每一名员工都能够学法、知法、懂法，依法办事。与此同时，要通过典型案例剖析，分析和评价犯罪成本，运用反面的教训警醒人，不断提高金融从业人员按照法律法规约束自己的自觉性。只有这样才能加深理解，并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。

　　三、通过学习要强化制约、进一步提高自我防范能力。

　　当前，个别犯罪分子利用我们农村信用社管理制度上的不完善，进行金融科技犯罪。我认为当前关键要加强对基层一线操作人员的选用和教育，切实把那些政治思想上靠得住的员工放到计算机操作岗位上；要强化制约，严格计算机密码管理，在级别管理技术上，对不同的行业功能和不同的使用权限要严格控制，修改文件和数据要自动进行登录备查；要禁止岗位职责混淆，业务运作不能交叉，柜员离岗必须实行签到制度，从源头上杜绝作案机会；要加强事后监督。监督金融会计凭证的真实性，账户、账表数据的有效准确性，检测软件的正确性。

　　四、通过学习我认为当前应当主要做好以下几方面工作，一是要加强教育培训。

　　在全辖开展学政治、学业务、学文化、学法纪、学英模、练技术的“五学一练”活动，提高员工队伍的思想业务水平，在思想上筑起一道案防长城。二是强化规章制度。对经营管理工作规程进行统一与细化，明确管理责任人及责任，组织制定各岗位的操作规程和考核暂行办法，使每项工作、每个时点均有规可依。三是突出案防重点。一是管员工，控制风险源。对员工管理做到严把聘用关、管理关、教育关、奖惩关，构筑起案防长城，对重点人物进行重点盯防，进行风险预警，严控风险源。二是管机构，控制风险点。三是管法人，控制风险体。四是严格责任追究。签订案防责任状，明确负责人为案防第一责任人，履行教育职责、管理职责、监督职责、检查职责、奖惩职责，经济上风险抵押、管理上一票否决。五是加大监管力度、强化稽核监督力量。在搞好序时稽核工作的同时，认真开展好决算真实性检查、离任审计、内控检查、资金专项检查等专项稽核和常规稽核。坚决杜绝人浮于事、得过且过的不良行为。

　　十个严禁心得体会

　　篇三

　　在全省警示教育大会之后，我室组织全室党员干部认真落实省纪委、省委组织部、省监察厅、省人力资源和社会保障厅作出的“十个严禁”规定，推动“干部作风建设年”活动深入开展。贯彻“十个严禁”是狠刹不良风气，推进作风建设、规范干部行为的重要手段。

　　“十个严禁”是一项纪律。这项纪律也是新时期的党员干部必须遵守的行为准则，它对于规范我们的言行具有重要的约束力，我们只有在工作和生活中严守规范、注重细节、养成习惯，个人、部门的形象树立起来，才能更好地维护党和国家形象。

篇二：十个严禁心得体会800字

　　《新时代政法干警十个严禁》学习心得体会

　　在伟大的新时代里，作为共和国行使统治权的机构，政法干警肩负着维护国家法制、维护社会安定、维护人民幸福的神圣职责。近年来，一些政法干警涉嫌违法犯罪的事件时有发生，给社会带来了负面影响，坏了政法系统的形象和信誉。为了确保政法系统的健康发展，落实“四个全面”的目标任务，坚决防范各种风险，切实加强政法队伍建设。最近，我所在的单位组织了关于新时代政法干警十个严禁的学习活动，以下是我的学习心得体会。

　　一、严禁把权力关注到自身利益上

　　权力是法治的硬约束，也是责任的硬约束。干警作为执法者，权力是赋予的，但是权力要用得当，不能因为自己是干警，就把权力关注到自身利益上。对于执法中的利益冲突问题，要处理好自己的利益、执法对象的利益、人民群众的利益。在执法中，要发扬公正的精神，维护人民利益，反对任何形式的利益交换和人情往来，严禁捞钱、索贿、受贿等行为，坚持以法律为准绳，把执法仅仅看作是自己的事情。

　　二、严禁违规收取财物

　　政法干警是国家法律的执行者，绝不允许他们利用执法权力，擅自强制、利用威胁、利用欺骗方式，收取罚款、赔偿、礼品等财物。坚决禁止依照面额或比例收取罚款、处罚金额的。同时，政法干警还要坚决打击敲诈勒索、黑吃黑、逼债讨债等行为，严谨地执行法律和工作纪律，完善监督机制，真正保护群

　　众的合法权益。

　　三、严禁滥用职权

　　作为执法者，要严守纪律和法律，严格限制自己的权力。不能利用职务上的便利，为个人、家庭和亲友等插进

　　这样无法做到公平公正依法办事。政法干警要树立良好的职业操守，自觉接受法律的约束，保持政治上的清醒和警觉，发扬民主、严谨、敬业、团结、奉献的精神，树立权力受制于法的意识。

　　四、严禁滥用刑事强制措施

　　刑事强制措施是依照法律规定实施的，有一定的限制条件和范围，对于玩忽职守、违规使用刑事强制措施的现象必须给予打击。政法干警要做到不能滥用刑事强制措施，要清晰掌握刑事诉讼方式和程序，严格遵守程序规定，注意保障被拘留人、被捕人的合法权益。不得违规设置监视、拘留条件，不得违规限制人身自由，对无法执行强制措施的情况必须及时撤销，避免影响人民群众的生活、学习和工作。

　　五、严禁徇私舞弊

　　政法干警是立足职业的信仰，不应该徇私舞弊等行为，否则不仅将失去公信力，还会严重影响工作效率和群众对他们的信任。在打击犯罪和维护社会安定的工作中，政法干警要凭借职业的精神力量，清正廉洁的行为塑造良好形象，决不能为了一己之私马虎草草。在工作中，要坚持执行公正公平的法律原则，不

　　得为亲友等人包庇、减刑、假释违法犯罪分子，切实保护人民群众的合法权益。

　　六、严禁工程贿赂

　　政法机关是实现全面监管的组织，其工作日常与行业工作不同，需要实现特殊的职责和道德。政法干警不宜关注工程贿赂等现象，它不仅会对干警的职业道德和职业操守造成负面影响，而且也会导致由于违反规定，从而浪费挖掘和建设资源的情况出现，这样不仅会给整个社会体制造成损害，而且也会影响整个国家的发展和形象。

　　七、严禁泄露秘密

　　政法干警是国家权利保存的底线，事实上履行着转播信息的一部分职能。因此，他们的工作内容和涉及到的事宜必然保有一些重要的秘密。在工作中，政法干警必须具备保守国家和工作机密的能力和信念，决不能从事泄露国家和工作秘密的行为。对于重要信息的传递，必须严格遵循工作程序并符合法律规定，避免出现任何泄露行为。

　　八、严禁违反司法规定

　　作为执法者，政法干警应该牢固树立律师执业条例、法官执业要求和检察官从业规定等司法规定的适用性，在确保法律权利和保护公民利益的情境下，为整个法制及司法制度的成熟发挥出积极、更多的贡献。不能对已经建立的法律法规、司法原则

　　执行作出违反行为。

　　九、严禁不当表达情绪

　　在政法干警执法工作中，往往需要处理复杂、紧张的矛盾和冲突，处理案件和询问当事人，有时需要面对压力和冲突，而好的心态和情绪对于干警的日常工作至关重要。政法干警必须保持心态平稳、乐观向上的工作状态，不能因为发泄情绪，而发表与工作管理不相关的语言言论，更是不能因此导致非法、不适当的行为。这样不仅影响了干警工作的形象和职业素质，不良影响还可能导致胡搞乱为。

　　十、严禁将个人情感置于工作之上

　　干部职工要增强服务全局、社会公益的意识，始终把国家利益置于首位，把群众利益放在心头，不得将个人情感置于工作之上，自私自利，如狗咬人，一看就是不适当的。所有的干警都明白自己肩负着重大的责任，要按照职业要求，完善自身技能和责任感，投身于保障公众利益的工作当中。同时，还要与当地政府有着更好的配合，提供更多优质的服务，肩负起有心事，情系人民、人民群众的使命。

　　总之，在新时代，政法干警十个严禁的学习，是我们每个政法干警的必修课程，只有严格按照这一标准行事，才能更好地履行自己的职责，为中国特色社会主义事业发展做出更大的贡献。举例分析：

　　一、严禁把权力关注到自身利益上

　　政法干警在执法中，不能因为自己是干警而把权力关注到自身利益上，要发扬公正的精神，维护人民利益。近年来，关于政法干警利用职权进行暴力和非法侵害公民合法权益的事件时有发生。例如，2019年江苏省苏州市人民检察院一名检察官，因为在批准涉黑案件被告人财产保全时，以自己的名义将被告人交代的存款350万元挪用，最终被开除公职。此案反映了一名政法干警将权力关注到自身利益上的严重后果。

　　二、严禁违规收取财物

　　政法干警应该严格遵守法律规定，不能利用执法权力，收取罚款、赔偿、礼品等财物，更不能依照面额或比例收取罚款、处罚金额的。近年来，有关政法干警违规收取财物的案件时有发生。例如，2018年广东深圳市公安局一名警员利用职务之便，将两万元贿赂放进抽屉里，因为不甘心自己没拿到足够的贿赂，再次想以其他方式向对方索贿，最终被检方以受贿罪判处有期徒刑五年。此案反映了政法干警违规收取财物的严重后果。

　　三、严禁滥用职权

　　政法干警要严守纪律和法律，严格限制自己的权力。不能利用职务上的便利滥用职权，为个人、家庭和亲友等插进公共资源，这样无法做到公平公正依法办事。早在2016年，湖北省九堡监狱多名狱警被查处，其中一名狱警在执行看守工作时暴力殴打囚犯，还涉嫌违规购买香烟、啤酒等物品交给在监狱服刑的人员。此案反映了政法干警滥用职权的严重后果。

　　四、严禁滥用刑事强制措施

　　政法干警要做到不能滥用刑事强制措施，要清晰掌握刑事诉讼方式和程序，严格遵守程序规定，注意保障被拘留人、被捕人的合法权益。近年来，有关政法干警滥用刑事强制措施的案件时有发生。例如，2018年湖北省襄阳市中级人民法院法官刘勇驾驶警车、立案调查等手段对辩护人进行威胁和滋扰，最终被有关部门处理。此案反映了政法干警滥用刑事强制措施的严重后果。

　　五、严禁徇私舞弊

　　政法干警要树立良好的职业操守，自觉接受法律的约束，保持政治上的清醒和警觉，发扬民主、严谨、敬业、团结、奉献的精神，不可徇私舞弊等行为。近年来，有关政法干警徇私舞弊的案件时有发生。例如，2017年南京市公安局一个派出所所长，涉嫌利用职务之便将5起交通事故处理成非责任事故，涉案金额达20万余元，最终被依法判处有期徒刑15年。此案反映了政法干警徇私舞弊的严重后果。

　　六、严禁工程贿赂

　　政法机关是实现全面监管的组织，其工作日常与行业工作不同，需要实现特殊的职责和道德。政法干警不宜关注工程贿赂等现象，不仅会对干警的职业道德和职业操守造成负面影响，而且

　　还会妨碍建设资源的合理使用和社会体制的健康发展。例如，在江苏省昆山市打黑除恶专项行动中，一些警察和黑社会分子之间的工程贿赂交易被曝光，最终被有关部门查处。此案反映了政法干警关注工程贿赂的严重后果。

　　七、严禁泄露秘密

　　政法干警必须具备保守国家和工作秘密的能力和信念，不能从事泄露国家和工作秘密的行为。例如，2019年云南省昆明市公安局一名法医技术人员，将涉嫌串通他人构成交通肇事罪的案件用微信及QQ等方式泄露给案外人，因此被依法判处有期徒刑一年四个月。此案反映了政法干警泄露秘密的严重后果。

　　八、严禁违反司法规定

　　政法干警应该牢固树立律师政法干警应该牢固树立律师是法律职业的重要组成部分，应该尊重律师的合法权益，依法依规保障他们的职业活动。不能侵犯律师的人身自由、人身安全、通信自由等合法权益，更不能以打击律师为名从事各种违法行为。近年来，有关政法干警违反司法规定的案件时有发生。例如，2018年浙江省杭州市某派出所所长在证据不足的情况下强迫一名律师认罪，最终被有关部门处理。此案反映了政法干警违反司法规定的严重后果。

篇三：十个严禁心得体会800字

　　师德师风十严禁心得

　　师德师风十严禁心得范文（精选12篇）

　　我们从一些事情上得到感悟后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是店铺精心整理的师德师风十严禁心得范文（精选12篇），欢迎大家分享。

　　师德师风十严禁心得1教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，我们无疑是自豪的，然而同时，面对汹涌而来的新世纪大潮，我我们应时时刻刻提醒自己、完善自己。学习了教师职业道德规范后，我想了很久：“以人为镜”，方能扬长避短，担负着教书育人的职责，若要给孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有长流水，这就要求我们需要一生不懈地追求。

　　所谓“学高为师，身正为范”，教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

　　通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

　　通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”

　　能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从

　　事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师......师德师风十严禁心得2教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。所以，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

　　作为一名教师，尤其是一名共产党员，以高度的政治职责和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。

　　1)不断加强学习，提升自我，完善自我。

　　社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。仅有不断学习，才能够不断充实自我，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。仅有不断学习，才能不断提升自我、完善自我。

　　2)加强师德建设，提升自身素质。

　　教师的职责是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责，人人都要成为学生心目

　　中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。

　　3)爱心是师德素养的重要表现。

　　一个教师仅有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自我，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。

　　如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越强调以人的本身发展作为教育目的。热爱学生是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，仅有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师仅有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。

　　崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。对待每个学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好教师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数职责心都很强，然而，仅仅有职责心是不够的，变单纯的“职责”为丰富的“情感”，去应对学生之间出现的各种情景。

　　4)为人师表，廉洁从教

　　进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷，应对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，会对金钱至上

　　的物质横流社会，教师要能抵得住诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。教师要以志存高远，洁身守志，为人师表，这正是教师这职业的特殊性决定的，所以，做一个好教师崇高的师德是第一位的。

　　师德师风十严禁心得3经过暑期政治学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

　　一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

　　教书是手段，育人是目的。所以，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师仅有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

　　教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

　　充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长提高，使学生全面发展。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会职责。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

　　二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人

　　格。

　　师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。

　　他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的完美去描绘学生人性的完美，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言教。我们必须要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。

　　三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。

　　热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生完美心灵方面下功夫。一个教师仅有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度职责感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。

　　热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师那里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强

　　和自信。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师仅有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

　　总之，一个合格的教师应当有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。

　　师德师风十严禁心得4金无足赤，人无完人，学海无涯，职业境界的追求也没有止境。俗话说得好：“没有最好，只有更好。”特别是对于教师这样一个特殊的行业，肩负着教书育人的重任，肩负着祖国和民族的希望和未来，为了学生的健康成长，为了学生的成人成才，只有不断的学习以提高个人的文化素养，不断的反省总结以提高自己的师德水平，才能真正做到“不误人子弟”。师德师风建设年活动的开展让我又一次深入地总结反思自己，查找不足，分析根源，从思想上高度重视个人的师德师风建设。经过前一阶段分析问题并查找问题的根源，我对自己存在的不足有了更深刻的认识，通过讨论会的召开，我迫切感到自己和优秀教师的差距，迫不及待地要与他们看齐。现将问题再次总结，并拟定整改计划，以期自己离优秀教师的标准更近一步。

　　第一点：个人素质的提高迫在眉睫，要从思想上高度重视并积极行动

　　(1)深入学习专业知识，彻底更新教育观念

　　新课程改革已经进行了好多年，但我反思自己，发现对有些理念的认识并不透彻，为了实现素质教育的目标，促进学生全面发展，我深刻认识到作为一个教师要不辱使命、不负众望，有所创造、发展，就必须学习。教师要学习的内容十分丰富，当前特别要重视对新课程要求的学习，全面了解新课程改革的重要意义，改革的目的、内容、方法、途径;了解新课程对教师、对课堂教学改革的新要求;总之要以新的教育理念来充实自己的头脑，转变教育观念，更好地承担新课程改革的历史重任。今后，我要更加重视理论学习，同时努力向同行学习，向专家学习，向学生学习，向社会学习，向生活学习。

　　(2)广泛涉猎，丰富知识结构

　　知识是一种多要素、多系列、多层次的动态排列组合。合理有效的知识结构必须具有一个显著的核心，核心不明显是低功能的知识结构，必然会影响到思维功能完善与发展;合理有效的知识结构必须有若干辅助性知识，来积极配合结构核心进行有效的思维;合理有效的知识结构还必须有雄厚的常识性知识，它对于最为深厚的科学创造、艺术创造都有孕育、触发的作用。

　　基于如上理论，我深刻认识到：作为教师，如果只局限于专业知识的学习，就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野，不利于专业知识的灵活运用，就不能充分发挥知识应有的功能。所以，为了做一个有才的教师，必须广泛涉猎，博采众长，触类旁通。因此，我决定从今往后，少一点时间闲逛，多一点时间看书，少上网打游戏，多一点时间参加教育论坛的讨论，以丰富知识结构，优化课堂结构，力求生动有趣，知识丰富，学生爱学，自然对我的课感兴趣，以兴趣引导他们，追更好的成绩。

　　(3)狠抓教学基本功，争取尽快提高

　　从教十一年，但我在教学基本功上提高不快。总结原因，一方面由于自己长期在村小工作，缺乏横向比较，对自己和优秀教师的差距没有深刻的认识，因而在思想上的重视程度不够。另一方面由于自己对加强教学基本功对提高教学效果的认识不足，在行动上有所懈怠。现在进入中心校，在这个团结协作奋发向上的优秀教师集体里，我很快找到了自己的差距，为自己的感到羞赧。通过此次活动，更认识到教师提高个人素质的必要性和重要性。因此，我要加强基本功的练习提高。第一，提高普通话水平，咬字要准，字音清晰，条理清楚，循序渐进，改变以往那种想到哪里说到哪里的说话方式，提高教学效率。第二，加强三笔字的练习，特别是优化板书设计，让板书更规范，字迹更优美，给学生树立写好中国汉字的典范。结合学校开展的书法校园建设活动，师生共同提高。

　　第二点：注重改进教育学生的方式方法，追求“润物细无声”

　　“爱”为师德的灵魂。爱学生，更应该懂得如何表现对学生的爱。以往，由于工作压力和自身性格的原因，遇到问题往往容易急躁，因而教育学生的时候不够讲究方式方法。任何问题的出现都是有原因的，作为教师应该多站在学生的角度想问题。在掌印任教高年级，一个学生十分调皮，我通过调查了解了学生的一些情况，也家访了，原来他家很穷困，爸爸和妈妈离婚很久了，爸爸又在平滩安了新家，对他不够关心。于是，我教育他说既然妈妈不在，爸爸不能常回来，更应该争一口气，把成绩拿上去。谁知却触痛了他的伤心事，反而跟我对着干。仔细总结，我觉得我如果能在家访时给予适当的物质帮助，多表现自己对他的关心鼓励，不提那些令他伤心的事儿，教育的效果应该好很多。

　　总结经验教训，我深刻地认识到：爱学生，老师就要了解学生，用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，使教育有针对性、时效性，使师爱在教学中得到升华。爱学生，就要理解学生，如果老师缺乏对学生的理解，不懂学生的所思所想，所作所为，往往是事半功倍。没有理解就谈不上尊重，没有理解爱也是盲目的，理解是爱的重要组成部分，是教育成败的关键。爱学生，在学生犯错的时候，应该动之以情，晓之以理的教育，让孩子从内心接受自己的教育，不是斥责他们，而是对他们给予更多的宽容。在今后的工作中，我将严格按照这几条标准监督并坚持自己，争做一个学生爱戴的好老师。

　　第三点：加强教育科研，促进职业素养上一个新台阶

　　新课程改革倡导新的学习方式，似乎是弱化了教师的地位作用，教师退居次要，课堂上学生的个性思维得以充分展示。但事实上，要使自主、合作、探究的学习方式产生应有的效果，要使学生的个性思维不产生偏颇或极端或流于浅俗化，教师必须不断学习新的教学理念，探索适应新教材的教学方法，努力改变以自我为中心的教态。在这个角色转变的过程中，会出现很多新的问题，解决这些问题的过程，就是一个研究的过程。如果能够积极参与教学改革，积极适应社会、学校、学生的变化，调整完善自己的教学思路、教学方法，那么，这就是一个教育科研的过程。在这个过程中，参与者会有新的体会、提出

　　新的观点、形成独特的风格等等，把这些收获整理起来，使之系统化、精确化、理性化，那么就可以确立为一个研究课题了。所以说，一个能创造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师，而他从事教学工作的同时也就是在进行教育科学探索。

　　以前，我总是忙于事务性的教育教学工作，没有把教育教学中遇到的问题当成一个课题来做，缺乏研究意识，因而效率不高。今后，我一定把握好一线教师实践经验丰富的有利条件，协调教育科研与教学工作之间的关系，以观察、调查、行动作为基本的研究方式，撰写论文，总结成果，与同行探讨，促进科研与教学的双赢。

　　师德师风十严禁心得5近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，情绪很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

　　湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

　　当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。

　　全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，用心进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出

　　了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

　　“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

　　孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　　“老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

　　教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。

　　师德师风十严禁心得6作为党员教师，从教十年来，踏踏实实工作认真完成各项工作，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量。

　　教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要，高尚的师德是

　　作为教师最基本的条件。通过学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》进一步净化了自己的心灵，深刻体会到新时代作为一名人民教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响身边的孩子。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的教师。

　　师德师风十严禁心得7本次学习，我们充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。

　　作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　　要更加珍惜与热爱教师职业。忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是崇高而伟大的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

　　要无私奉献，关心每一位学生的成长。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己

　　的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的`爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

　　总之，我园全体教职工一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合工作与教学实际，切实做到：坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。

　　师德师风十严禁心得8著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

　　通过此次师德师风教育学习大会及会后自己的拓展学习，我对师德师风有了新的认识，并更加明确自己今后努力的方向。现在谈谈我的一些体会。

　　1、热爱教育事业

　　既然我选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，尽心尽责地完成每一项任务，不求最好，但求更好。同时，要时刻保持学习的热情，不断进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，努力使课堂教学实现自主、活力、高效、生动、独特。

　　2、尊重、关爱每一位学生

　　每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。只有我们把学生看重

　　了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。在教育中要做到严中有爱、爱中有严，用师爱铸就崇高的师魂。如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

　　3、为学生做出好的榜样

　　教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点。

　　4、精通教学业务

　　精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

　　5、加强政治学习，不断提高政治素养

　　作为一名教师，要对有关教育法律法规有一定了解，熟悉《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从

　　教。

　　以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的师德师风水平。

　　师德师风十严禁心得9对于我们从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面我想从三个方面谈谈爱岗敬业在师德师风上的重要作用。

　　一、责任感是师德师风的基础奋斗

　　我认为，教师的责任有三个方面：对社会的责任，对家长、对教育工作的责任感，对学生负责。一个教师如果没有良好的师德师风，怎么能够成为一名合格的教师？从事教育工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

　　二、职业感是师德师风的前提

　　教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，职业感是师德师风的前提。

　　三、教师强烈的事业心是师德师风的条件

　　事业心来源于职业感、责任感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，不断的学习，积极学习，不断开辟新教法，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。我深刻地体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性。

　　总而言之，强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗!师德师风十严禁心得10师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为幼儿教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。我园主要开展了以下活动：

　　教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师要想有效发挥教育的影响力，首先要赢得学生的尊敬和信任。学生是人，是具有主观能动性的人。他们对待教育信息是有选择的，他们有正常的心理需要，渴望理解与尊重。因此，我们每位教师都要尽可能为学生创造和谐宽松的教育

　　氛围，尊重学生的个性和差异，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。爱岗敬业，还表现在对学生培养目标的关注。传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。而今，我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性，促使我们去关注学生的能力培养，思维发展，心理发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这才是对学生对事业高度负责的表现。

　　师德师风十严禁心得11通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。还认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：

　　一、存在的问题

　　1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。

　　2、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因材施教各方面做得不够，对学生学习不好的，能力差的应付了事，甚至责骂，违背了对学生的尊重、理解和信任。

　　3、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，不求进取，做事保守，甚至不懂的问题不虚心向别人请教，业务水平提高慢。

　　4、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。

　　自从我国教育教学改革后，我在教学中有些走新路穿老鞋的习惯，也就是说拿的是新教材而用的教法是陈旧的。对于教学的新情况、新问题研究得不够深，在学教中出十几个问题或依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论，叫几个学生上讲台来表演表演，就认为是一种“新”的教法了。

　　5、工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦。而必然损害了学生的利益，想在工作上自己有口气松的念头，满足于完成任务，不出问题就可以了，还忽略了工作的积极、主动和创新性。在工作作风上，不能够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，不能与同事讨论教法，不结合学生实际情况。照搬自己陈旧的教管方式，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。

　　二、今后的改善

　　通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善一下几个方面：

　　1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱后进生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。

　　2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。

　　3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

　　4、刻苦钻研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。

　　5、在教学中，积极的与同事交流、取经，在钻研方面积极的合作。

　　6、加强自我改善。要使自己成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学中，要不断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，老老实实、原原本本的为学生服务，不辜负党交给我的任务和使命，我一定看到自己的责任，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期待。严格要求自己，用一言一行、一举一动去感染学生，做广大师生的表率。

　　师德师风十严禁心得12作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德?通过学校组织师德师风教育学习，我对师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识。

　　一、更新教育观念

　　当今时代，科学发展高度分化又高度综合，要求教育全方位地开发学生的潜能，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。

　　二、爱事业

　　忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。

　　三、加强政治学习，不断提高政治素养

　　我学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍，同时还听取了教育专家师德报告，通过这些师德报告及先进事迹的学习，我更深刻地认识到教师职业道德的重要性，也更要提高教师道德的修养。

　　四、爱学生

　　在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。但在传统教育的影响下，教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱;反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪

　　的学生则总是认为“孺子不可教也”，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所幸的是“没有教不好的学生”这一观念已在许多学校，作为一个要求向教师提出。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

篇四：十个严禁心得体会800字

　　新时代政法干警十个严禁心得体会800字

　　《新时代政法干警“十个严禁”》划定了政法干警的思想“红线”和行为“底线”，是全国政法队伍教育整顿的重要制度成果，是推进全面从严管党治警的重要举措。全体干警要端正态度，认真学习、坚决贯彻文件精神，巩固拓展党史学习教育和政法队伍教育整顿成果，坚定不移的把党风廉政建设和反腐败工作不断向纵深推进。

　　提高政治站位，守住底线，不碰红线，恪尽职守，司法为民，始终保持廉洁自律的行为规范，以身作则为青年干警做好表率，带头廉洁自律、带头接受监

　　督，牢记初心使命，始终保持共产党人的浩然正气。

　　通过对十项严禁的学习和讨论，使我们提高了思想认识，增强了遵守党纪的自觉性，同时，也进一步提高了自我规范意识，为今后的工作提供准则，使我们深知何可为，何不可为。

　　通过今天的学习，使我对《新时代政法干警“十个严禁”》有了更深入的理

　　解，作为政法干警要提高政治站位，深刻认识把握“十个严禁”的重要意义和刚性要求，强化纪律红线不可触碰，法律底线不可逾越的意识。同时，结合自身工作实际，自觉做到心中有敬畏、行为有底线，增强贯彻落实“十个严禁”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。，在学习了《新时代政法干警“十个严禁”》之后，我觉得：我们要树立红线不可触碰，法律底线不可逾越的意识。把文件要求融入到党建工作当中，引导教育我院党员、干警不断加强自身修养，提高拒腐防变的能力，廉洁做事，清白做人，无悔人生!

　　深刻理解、自觉遵守“十个严禁”，是新时代全体法院人员的政治要求、职业遵循。知敬畏，方能行有止为有成。我将进一步筑牢政治忠诚，坚定理想信

　　念，自觉加强学习，对照“十个严禁”检视自身、认真反思，时刻绷紧法纪、道德、规矩“三根弦”，时时处处用“十个严禁”规范自身行为，脚踏实地，立足本职，依法依规履职、廉洁公正司法，做一名忠诚、干净、担当的法院干警。

　　经过学习，我深切感受到，《新时代政法干警“十个严禁”》划定了政法干警的思想“红线”和行为“底线”，时刻牢记自己的责任使命，将“十个严禁”内化于心，外化于行，争做忠诚、干净、担当的新时代法院铁军。严守纪律红

　　线，严守法律底线，严守道德标线。敬畏党，敬畏人民，敬畏法纪。做法律的模范遵守者和忠诚实践者。

　　作为一名法院干警，我将以实际行动抓好贯彻落实，一是提高思想认识，全面准确掌握“十个严禁”核心要义。二是强化底线思维，时刻做到心中有敬畏、行为有底线。三是增强服务意识，积极践行司法为民理念，解决好群众的烦心事操心事揪心事。一定要提高思想意识，守住底线，维护法律尊严，不断学习业务知识，提升自己。真真正正让每一位人民群众在司法案件中感受到公平正义。将“十个严禁”牢记于心，并且落实到行动上，在平时的工作中，把群众的利益放在第一位，保守政法工作秘密，做一名守规矩、讲纪律的新时代合格法院干警。

篇五：十个严禁心得体会800字

　　老师十严禁心得体会

　　本学期，我们学校组织老师认真学习了《贵阳市教育系统改良作风十个严禁》，通过学习我们深深地理解了新时期的老师不仅要教好书，还要育好人。师德不仅是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。要做一位好老师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

　　华人首富诚先生曾说过:“栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运!”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为标准，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响!因此，作为老师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。

　　老师是为国家输送人才的阶梯。然而，老师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样可以奉献。人们常把老师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金”、“仕爵”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的老师。我的信念就是干一行，爱一行。像

　　陶行知所说的那样:“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名老师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都可以理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名老师我感到无尚荣耀。老师对人才的培养和文化科学事业的开展，起着重大的作用，因此要做好老师工作，就必须首先热爱教育事业，忠诚教育事业。

　　作为一个人民老师，负担着全面进步国民素质、进步全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地进步老师为人师表的程度，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的荣耀称号。这就要求我们要时时处处以身作那么，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比方要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规那么，老师应自觉遵守老师守那么。否那么，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。

　　总之，我们老师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们老师的荣耀使命。

篇六：十个严禁心得体会800字

　　　　当我们受到启发，对?活有了新的感悟时，通常就可以写?篇?得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、?作和学习。相信许多?会觉得?得体会很难写吧，以下是店铺为?家收集的师德师风?严禁内容?得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。　　师德师风?严禁内容?得体会15?5?，兴仁县民族?学?层掀起了??轮学习师德师风?禁令，给我以深刻的警?。俗语说：学?为师，?正为范。教师在师德师风上要?正，才能成为?个真正的教师。　　我看有些教师，当??套，背地??套，这样的?师永远也成不了真正的教师，这样的?师是混在教育战线?的垃圾。　　教师之所以为师，是要做真?师，教学?真学问。离开了真，也就成了假。假的教师永远教不出真学问，真知识。　　那么，真正的教师应该是什么样?的呢？第?，真?师不搞形式主义。?切形式主义都是虚假的衍?品，是不负责的表现。我们的教师队伍?，有些?师?虚假的?段晋升职称，教学?考试作弊等等恶劣?径，都是不合格的?师。做好?师，必须得?真本领才?。教?求真才是教育的真谛。第?，好?师应该君?坦荡荡，要做真君?，不能做伪君?。第三，要平等对待每?个学?。学校应该成为??净?，我们的学校现在已经??浑浊，?到招??学，?到排班就坐，充斥着各种不同的权?和关系?。这对学??濡?染，让学?从?学会阿谀奉承，?关系是?常不好的。学校应该是凭本事吃饭的地?。第四，教师应该做到?为?范。这?说的不是?秀，?是实实在在的?为和?谈。学?的仿师性，让学?越来越像?师。为什么名师出?徒就是这道理。?师不是装出来的，?是本?就有的。做好?师难，甚过登顶泰?。泰?虽?，也被?师们踩于脚下。可想?知，好?师难当就是好?师们的共识了。　　师者，真也！真知、真德、真?也。今之为师，今之为学，师德师风，不出其真也！　　师德师风?严禁内容?得体会2　　陶?知先?曾说过：“学?为师，德?为范。”作为?名光荣的?民教师，不仅要具有?博的知识，更要有?尚的道德。坚持遵守“五条禁令”是对我们?作的基本道德要求，是帮我们约束??的??，让光荣的?民教师，?论在什么场合，时刻不忘??的.教师?份，?谈举?要?明得体，切实做到严以律已，以?作则。作为教师要时时刻刻加强??的职业道德修养，不断学习，不断进步，表?如?，???致，坚守?尚的道德情操，真正体现出真善美的教育形象。

　　1、五条禁令学习，强化了对?师的管理?度，提?了管理的效率。明显改变了?作学习的?貌，改善了教师在???民群众??中的形象。

　　2、在新课改的背景下，更应该刻苦钻研教材，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学?法，提???的业务素质，在常规教学中，要把握好教学过程中的每?个环节，精?组织课堂教学，深?浅出，通俗易懂，充分调动学?的学习积极性，不断提?学?的学习成绩，真正做到向课堂四?分钟要质量。

　　3、要?传?教，真正做学?的良师益友。现在的孩?太受家长宠爱，条件优越、任性，常有故意搅乱班级管理，故意做些?动作的游戏，?师要善于诱导学?。　　总之，学习“五条禁令”势在必?，严格要求??，热爱教育事业，?崇?的?格魅?来影响和教育我们的学?。我们必须时刻把禁令的要求记在?中，?它来约束我们的??，?它来提?我们??修养！　　师德师风?严禁内容?得体会3　　?项规定，六项禁令是争对?前我党各级领导、党员、?部的?个整风规定。看了，学习了，内容并不新，只是把以前的规定重新强调了?下。就是这样?份早已经有的规定、禁令，只是重新整理，强调，重视?下(我理解)，却让很多?不适应。?时间许多?害怕，许多?不知所措。许多?在观望，看这场风到底能刮多久？为什么会出现这种想法，我认为他们，作为党员，作为领导?，没有从根本上认识出台这个规定，这个禁令的意义。没有从我?思想上去认识，解剖??，到底要该怎么做。如果，每个党员没有从思想上去认识，去理解，去?动，那出台这些规定，禁令都是?阵风，这些?现在遵守，只是为“防

　　风”。　　附：?项规定，六项禁令”内容：　　?、要改进调查研究，到基层调研要深?了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导?作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同?部谈?，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和?盾集中、群众意见多的地?去，切忌?过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。　　?、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举?的重?活动，不开泛泛部署?作和提要求的"会，未经中央批准?律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提?会议实效，开短会、讲短话，?戒空话、套话。　　三、要精简?件简报，切实改进?风，没有实质内容、可发可不发的?件、简报?律不发。　　四、要规范出访活动，从外交?作?局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随??员，严格按照规定乘坐交通?具，?般不安排中资机构、华侨华?、留学?代表等到机场迎送。　　五、要改进警卫?作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，?般情况下不得封路、不清场闭馆。　　六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据?作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进?步压缩报道的数量、字数、时长。　　七、要严格?稿发表，除中央统?安排外，个?不公开出版著作、讲话单?本，不发贺信、贺电，不题词、题字。　　?、要厉?勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执?住房、车辆配备等有关?作和?活待遇的规定。　　六项禁令

　　1、严禁?公款搞相互?访、送礼、宴请等拜年活动。各地各部门要??精简各种茶话会、联欢会，严格控制年终评?达标表彰活动，单位之间不搞节?慰问活动，未经批准不得举办各类节?庆典活动。上下级之间、部门之间、单位之间、单位内部?律不准?公款送礼、宴请。各地都不准到省、市机关所在地举办乡情恳谈会、茶话会、团拜会等活动，已有安排的，必须取消。各级党政?部?律不准接受下属单位安排的宴请，未经批准不准参与下属单位的节?庆典活动。

　　2、严禁向上级部门赠送?特产。各地各部门各单位?律不准以任何理由和形式向上级部门赠送?特产，包括各种提货券。各级党政?部不得以任何理由，包括下基层调研等收受下属单位赠送的?特产和提货券。各级党政机关要严格纪律要求，加强管理，杜绝在机关收受和分发?特产的情况发?。

　　3、严禁违反规定收送礼品、礼?、有价证券、?付凭证和商业预付卡。各级领导?部?定要严格把关，严于律?，要坚决拒收可能影响公正执?公务的礼品、礼?、有价证券、?付凭证和商业预付卡，严禁利?婚丧嫁娶等事宜借机敛财。

　　4、严禁滥发钱物，讲排场、?阔?，搞铺张浪费。各地各部门不准以各种名义年终突击花钱和滥发津贴、补贴、奖?和实物；不准违反规定印制、发售、购买和使?各种代币购物券(卡)；不准借?各种名义组织和参与?公款?付的?消费娱乐、健?活动；不准?公款组织游?玩?、安排私?度假旅游、出国(境)旅游等活动；不准违反规定使?公车、在节?期间公车私?。

　　5、严禁超标准接待。领导?部下基层调研、参加会议、检查?作等，要严格按照中央和省委的有关要求执?。

　　6、严禁组织和参与赌博活动。各级党员?部?定要充分认识赌博的严重危害性，决不组织和参与任何形式的赌博活动。　　师德师风?严禁内容?得体会4　　教师是?类灵魂的?程师，学校是??圣洁的?壤，师德师风是?所学校的校风、教风、学风和教职??作作风的?度概括与浓缩，核?是教师的职业道德。进?步加强教师职业道德建设是教师?前的?要任务，加强师德修养是教师修炼和谐?我的保证，将在近?年师德师风建设?作的基础上，以解决社会关注的个别教师违背师德要求的热点问题和以提升教师职业精神与教育技艺为重点，提?教师职业道德素质。为进?步加强师德师风建设，促进教学质量的提?，我个?特制定本?案：　　?、提?认识　　懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻?教师职业道德规范约束?我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以?作则。　　?、教师是发展教育事业的关键。

　　“百年?计，教育为本；教育?计，教师为本；教师修养，?德为本”。近年来，我们在加强教师队伍建设??做了?量富有成效的?作，造就和形成了??叫得响，过得硬的教职?队伍。我们要求全校教师?觉加强职业道德修养，树?良好的为?师表形象。具体做了以下三个??：?是热爱学?，建?平等、民主，和谐的新型师?关系；?是以?作则，作为?名教师，要“?着定位”，让学??时?刻受到审美教育。要?觉修?养性，淡泊名利，以德服?，以德?教，要不断塑造鲜活、?动的?格魅?；三是要?向全体学?，切实贯彻“因材施教”的原则，让每?名学?都得到充分的发展。　　三、不断完善?我，提?素质　　根据我校教师的实际，我校制定了完善教师?我的“五种精神”和“四种能?”。?是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；?是要要具备“四种能?”：要有科研能?、再学习能?、教育教学能?及教学评价能?。　　四、建章?制，调动积极性

　　1、是?评，达到?我认识、?我鞭策的?的；

　　2、是互评，互相取长补短，共同进步，形成合?；

　　3、是学?评，召开学?家长座谈会；

　　4、是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。

　　5、是学校评。奖优罚劣，弘扬正?，在操作中重奖励，轻惩罚，增强?作透明度，充分调动教师?作进取精神，以形成全校教职?你追我赶、争创?流?作业绩、树?业新风的良好局?。　　五、进?步落实有关禁令，使??远离“?压线”　　师德禁令，教师再次学习并严格遵守“?不准”及本校制定的师德考核标准，对违反师德禁令，有禁不?的个别教师，特别是对搞上有政策下有对策，挖空?思以各种?式从学??上捞钱，体罚和变相体罚学?，挖苦讽刺学?、造成学??理伤害等严重违反师德?为的，学校制订了?系列有?措施。　　师德师风建设?作是?项长期?艰巨的任务，我们每位教师要做到锲?不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实?作，务求实效，我们的明天会更美好。　　师德师风?严禁内容?得体会5　　职业道德是规范教师的育??为，是社会责任感的具体表现，它要求?师的职业理想——忠诚教育事业，教书育?；职业情感——热爱学?，诲?不倦；职业规范——团结协作、为?师表。因此，作为?名?民教师，?对跨世纪的?才培养所提出的更新、更?的要求，我们应全?贯彻国家的教育?针，时刻对??提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养?尚道德情操。《教师?不准》中的核?问题为师德问题，师德的核?问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私?和杂念的?母般温暖慈祥的爱，恩师般?尚纯洁的爱。它表现在：当学?受到挫折、处境困难的时候，给学?以同情、关怀、体贴和帮助；当学??病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学?的提问，耐?细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每?位学?的?格，不体罚或变相体罚学?；对学?严格要求，帮助树?正确的世界观。将教书和育?有机的统?起来。

　　　　其次，作为教师，要不断提???素质，在教育教学中，要妥善处理师?关系：　　（1）要给予学?特殊的关?和爱护。　　（2）不得体罚和变相体罚学?，因为体罚学?往往给学?的?灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学?的?格和尊严，不得对学?进?体罚或者侮辱?格的?为。　　（3）不得歧视学?，对于班级个别调?、成绩差的学?，?师要积极进?帮教，做好后进?转化?作，?不是有意进?歧视，造成学?退学。　　再次，教师在育?的同时，不要忘了??的继续学习，要知道，"要给学??杯?，??必须有?桶?"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学?法，提???教育、教学和科研的?平。　　《教师?不准》的学习也使我更认识到了教师“?条禁令”的必要性和重要性。教师?作的"?范性"和学?所特有的"向师性"，使教师在学???中占有?常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、??观点、道德境界、品德修养甚??谈举?、?容笑貌都会给学?留下深刻的印象，对学?有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师?教、?教，并且做到?教重于?教。孔?说："其?正，不令??；其?不正，虽令不从。"学?总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的????，?举?动，往往被学?看在眼?，记在??，模仿在?动上。教师的?格影响，不仅对学?在校起作?，甚?以后在社会上还会长时间起作?。所以，教师需要处处为?师表，从?事做起，从?我做起，率先垂范，作出表率。"要学?刻苦学习，??就必须学?不厌，?不释卷；要学?认真劳动，??必须热爱劳动；要学?讲?明礼貌，??必须谈吐?雅，远离粗俗。凡要求学?做到的???先做到，风要求学?不做的??坚决不做。"勿以恶不?为之，勿以善??不为"，教育??事，事事见真理，因此，教师?定要时刻注意??的????，以?尚的?格去感染?，以整洁的仪表去影响?，以和蔼的态度去对待?，以丰富的学识去引导?，以博?的胸怀去爱护?。只有这样，才能保证教书育?的实效，学?才会"亲其师，信其道"，进?"乐其道"。　　所以，我们教师只有对??严格要求，不断学习，加强修养，让??成为?个具有?尚师德的?，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育"四有"新?，不辜负党和?民赋予的光荣历史使命。【师德师风?严禁内容?得体会（精选5篇）】

篇七：十个严禁心得体会800字

　　十条禁令心得体会3篇

　　2018-06-15本文目录十条禁令心得体会中纪委十条禁令心得体会教师十条禁令心得体会3月30日，全校召开了全体教师学习临沭县教体局教师十条禁令大会，通过这次学习使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事，在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是成绩好不一定是名好教师。

　　教师的职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人;职业情感--热爱学生，诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。

　　因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

　　《十条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱”，这种爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。

　　它表现在：对所有学生一律平等对待，不能利用教师这一职业来做为和学生或是家长的交换筹码来达到自己的个人目的，虽然现在是经济社会，但金钱并不是万能的，做为我们都要把握住自己，更不要丢失自己的尊严;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;

　　尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。

　　将教书和育人有机的统一起来。

　　作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：(1)要给予学生特殊的关心和爱护(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。

　　(3)不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。

　　教师在育人的同时，更要不断提高自己的内功，要坚持继续学习，要知道，要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平，适应新课改的要求。

　　《十条禁令》的学习也使我更认识到了我们学习的必要性和重要性。

　　教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

　　教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚

　　至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。

　　这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。

　　孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

　　"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

　　教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。

　　教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。

　　所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

　　"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

　　凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染学生，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。

　　只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其

　　道”，进而乐其道”。

　　所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育"四有"新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

　　中纪委十条禁令心得体会十条禁令心得体会2篇|返回目录近日，有幸专门学习了中纪委最新颁布的十打禁令，感触特别。

　　现在，官员利用职务之便的为自己谋取利益的情况实在是非常普遍，无非是数额大小，危害大小。

　　因为我们汉中的经济还没有发展到相当的程度，所以禁令中许多条例和我们没关系。

　　说明什么呢?仔细想想，腐败是经济发展的必然结果。

　　腐败问题，并不是中国的专利，发达的资本主义和落后的第三世界国家都一样，只要有条件，便要腐败，人人如此，不必奇怪，你是没条件。

　　人嘛，需求总是在不断变化，不是有句话说：永远不变的就是变嘛?这就是指人的需求。

　　世界上其他事物变化，都不足人的欲望和需求的变化的速度。

　　我们中国是个长期封建制的国家，留在人们潜意识中的东西是永远挥不去的。

　　因为中国人是地球上最古老的人。

　　所以，许多人类产生时那些最原始的需求在我们身上在我们灵魂

　　上根深蒂固。

　　在我们的人生哲学里，是许多成形的东西，如衣食住行，然后是温饱思淫欲，再就是读书做官论，还有光宗耀祖、做人上人等等。

　　你不能说这些都是糟粕的东西吧，但99.99%中国成人都知道，可能也在使用。

　　如果这样，腐败将成为必然。

　　我们一般人从生下来到成人，基本上是没有财富可言，也不可能是高官，但没有人不去追求。

　　在这个过程中，由于追求的方式方法不一样，才划分出不同职业不同地位的人。

　　我们来举例分析一下：一个出生于山区的孩子，家里与大家情况差不多，也不可能是个天才，小时候没有接受到最新社会信息，按步就班上小学中学然后考不上大学，出路呢?自己不甘心如同父亲一样继续给地球天天做手术，招工无门，参军当兵，唯一选择。

　　然后一种可能是提干，一种可能是提不了干。

　　一般情况是三年后转回家，然后安排工作。

　　工作后，看到自己为什么就比有些人生活的差，心中不服，便努力工作，想通过认真表现得到提拨，出人头地，这全部都是正确的，就因为这样，社会才得以进步。

　　但时间长了他知道了，仅仅通过认真工作，是不可能得到提拨的，因为，工作本身不会说话，自己提拨不提拨，并不是工作说了

　　算，而是有组织部门管着，但组织部门是另一个部门，他们并不了解你平时的工作，你需要主动和他们取得联系，让他们知道你的工作情况，如何让他们了解呢?只好和他们接触，交朋友，最简单的方法就是从第一需求起步，就是衣食住行。

　　但他们会告诉你，他们说了不算，全是他们的领导说了算，但想得到提拨的人其实是太多了，你不过是1%%，你想放弃吗?教师十条禁令心得体会十条禁令心得体会3篇|返回目录近日，我认真地学习了我校教师的十条禁令，深深地体会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。

　　教师的人格、行为、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响。

　　教师必须严格要求自己的行为规范。

　　说真的，为人师者当自豪。

　　古希腊著名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言：人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。

　　”他认为，人的品德基本上是由习惯组成的。

　　思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。

　　正如华人首富——李嘉诚先生所言：栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运!”习惯对于我们教师来说意义更大，因为我们担负着教书育人的职责。

　　规范得体——教师礼仪修养的基本规范孔子曰：不学礼，无以立。

　　”礼仪的本质就是尊重自己，尊重别人。

　　教师教书是育人的工作，首先，教师自己要学会做人的基本礼仪修养，尊重学生。

　　当我们对学生做了对不住的事时，我们有时或许为了所谓的面子问题而难以向学生启口道歉。

　　其实，此时我们需要控制好自己的情绪，如果教师能做到敢于真诚地承认错误，那么可能会受到学生更加的尊重，而且学生也会效仿这样的做法。