篇一：毕业论文指导记录6次600字

　　毕业论文指导记录12篇

　　第一次指导主要内容记录

　　老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：

　　1)首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。

　　2)有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用?

　　3)老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。

　　学生签名：

　　指导老师签名：

　　年

　　月

　　日

　　第二次指导主要内容记录

　　就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我

　　进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。

　　学生签名：

　　指导老师签名：

　　年

　　月

　　日

　　第三次指导主要内容记录

　　审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。

　　学生签名：

　　指导老师签名：

　　年

　　月

　　日

　　第四次指导主要内容记录

　　老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了!

　　学生签名：

　　指导老师签名：

　　年

　　月

　　日

　　一、2021年1月8日办公楼514办公室

　　老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：

　　1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

　　2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

　　3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

　　4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2021年1月20日办公楼514办公室

　　1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。

　　2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。

　　3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

　　4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。

　　三、2021年3月20日办公楼514办公室

　　1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。

　　2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。

　　3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。

　　四、2021年4月10日办公楼514办公室

　　1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。

　　2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。

　　五、2021年4月15日办公楼514办公室

　　1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。

　　2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。

　　3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。

　　4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。

　　六、2021年5月12日办公楼514办公室

　　1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。

　　2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。

　　3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。

　　4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。

　　第一次

　　与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。

　　第二次

　　审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

　　第三次

　　对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

　　第四次

　　对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篇二：毕业论文指导记录6次600字

　　毕业论文,按一门课程计，是昔通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及硏究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业

　　学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。

　　下面是本站为大家带来的毕业论文指导记录毕业论文指导记录，希望能帮助到大

　　家！

　　毕业论文指导记录毕业论文指导记录

　　一、2014年1月8日办公楼514办公室

　　老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题

　　对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究

　　方向。

　　对于学位论文的基本要求、内容要求和弓I用文献的要求以及格式要求进行了

　　简要说明。

　　为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究

　　生论文和权威文献，开阔眼界,提升自身的知识积累。

　　建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514办公室

　　确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进

　　行了指导,最终确定了题目。

　　互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解

　　决问题，最后由老师进行解答与总结。

　　确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论,老师听取了理由并作出了指导。

　　规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。

　　三2014年3月20日办公楼514办公室

　　在互相阅读的前提下,针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在

　　的问题。

　　老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予

　　了修改意见。

　　针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调,要求引用需要有清晰、明确

　　的标识

　　和来源。

　　四、2014年4月10日办公楼514办公室

　　对论文策二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述

　　不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。

　　对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进

　　行理论分析。

　　五、2014年4月15日办公楼514办公室

　　分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。

　　对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及

　　注释、参考文献的格式要求。

　　对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。

　　对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔

　　录采用问巻调查方法需要附上问卷设计和问卷内容。

　　六、2014年5月12日办公楼514办公室

　　每位同学之间互相阅读论文，互相提意见,保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。

　　老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要相关要求。

　　论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。

　　老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。

　　求等

篇三：毕业论文指导记录6次600字

　　毕业论文(graduationstudy)，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。以下是我能网为大家带来的关于毕业论文指导记录12篇，以供大家参考!

　　毕业论文指导记录12篇

　　第一次指导主要内容记录

　　老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下

　　1)首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。

　　2)有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料用什么哪个地方不能用为什么不能用

　　3)老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。

　　学生签名

　　指导老师签名

　　年

　　月

　　日

　　第二次指导主要内容记录

　　就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我

　　进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。

　　学生签名

　　指导老师签名

　　年

　　月

　　日

　　第三次指导主要内容记录

　　审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。

　　学生签名

　　指导老师签名

　　年

　　月

　　日

　　第四次指导主要内容记录

　　老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了!

　　学生签名

　　指导老师签名

　　年

　　月

　　日

　　毕业论文指导记录12篇

　　一、2014年1月8日办公楼514办公室

　　老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题

　　对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

　　对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

　　为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

　　建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514办公室

　　确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。

　　互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。

　　确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

　　规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。

　　三、2014年3月20日办公楼514办公室

　　在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。

　　老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。

　　针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。

　　四、2014年4月10日办公楼514办公室

　　对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。

　　对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。

　　五、2014年4月15日办公楼514办公室

　　分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。

　　对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。

　　对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。

　　对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录采用问卷调查方法需要附上问卷设计和问卷内容。

　　六、2014年5月12日办公楼514办公室

　　每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。

　　老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。

　　论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。

　　老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。

　　毕业论文指导记录12篇

　　第一次

　　与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。

　　第二次

　　审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

　　第三次

　　对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

　　第四次

　　对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

篇四：毕业论文指导记录6次600字

　　毕业论文指导记录表6次

　　论文

　　题目

　　学生

　　姓名

　　指导教师姓名

　　学号

　　职称

　　学历

　　年级、专业

　　所在学院

　　主要指导毕业论文的任务书，指出我的任务书还有以下几点问题：

　　1、主要内容要综述研究的内容和意义。

　　2、思路和设想不够清楚，要表达的更清楚，和摘要似的。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

　　主要指导论文的开题报告，主要指出以下问题：

　　1、思路虽然清晰，但是论文内部每一部分之间要有逻辑，而不是各讲各的。

　　2、论文使用传播学的角度分析问题，那么第一部分和第三部分就要从传播学角度来

　　写，而不是凭空想象，没有理论依据。

　　3、论文的传播学角度文章篇幅要占全文的50%以上。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

　　注：指导记录由学生填写，指导教师签字。

　　主要指出初稿的问题，并给予建议：

　　1、看论文的初稿，解决其中存在的问题。

　　2、老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修

　　改意见。

　　3、针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标

　　识和来源。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

　　主要指出第二稿的问题，并给予建议：

　　1、论文第二部分中的传播内容和传播渠道写的不够详细，需要加以润色。

　　2、论文第三部分没有依据，最好是从传播学角度分析。

　　3、论文格式要严格按照文学院论文格式改正。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

　　主要指出论文的问题，并给予建议：

　　1、关于微电影的定义方面，引用定义要引用学者的定义，最好是有具体的出处。文章定义，要有总结性的观点，并且不能太短。

　　2、论文格式要严格按照文学院的论文格式改正。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

　　注：指导记录由学生填写，指导教师签字。

　　论文答辩前一天的格式等问题查看，指出以下问题：

　　1、摘要不得出现“本文”这个较为主观的词语，要客观性的对文章作一概述。

　　2、论文关键词如果只是在文中略提，就去掉，关键词要保持在3-5个之间。

　　3、注释要标注页码。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

篇五：毕业论文指导记录6次600字

　　毕业论文指导记录

　　Preparedon22November202毕

　　业

　　论

　　文

　　指

　　导

　　记

　　录

　　第一次指导主要内容记录

　　老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些冇代表性的论

　　题以及阅读资料的重要性，大体内容如R1）首先是选题.题目的确定意味论文大致内容的确定.所以在

　　这方而要选好想好.2）有了题后，就要査阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要淸楚哪

　　个地方能用什么资料用什么哪个地方不能用为什么不能用3）老师重点指导阅读相关资料，并指点写作

　　方法.学生签名：第指导老师签名：年月

　　日

　　第二次指导主要内容记录

　　就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题.老师通过电话对我进行了相关方而的指导.从而让我对牛业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框

　　架,行文及思想表达上给于补充?从而我在整理上完成论文初稿.学生签名：第三指导老师签名：年月

　　B

　　第三次指导主要内容记录

　　审阅初稿,老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局,在行文，语言表达等提岀

　　观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议.从而为我下一步的继续增加了信心.学生签名：

　　第指导老师签名：年月

　　日

　　第四次次指导主要内容记录

　　老师对上一稿作出修改.并对文献综述进行指导.通过几次修改最终定稿，并做好注释，参考文献，资

　　料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文,从而形成定稿.在这我很感激指导

　　老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号.最后想

　　说声，老师，您辛苦了！学生签名：指导老师签名：年月曰

篇六：毕业论文指导记录6次600字

篇七：毕业论文指导记录6次600字

　　毕业论文指导记录精选范文

　　范文一：

　　本科生毕业论文指导记录

　　一、20XX年1月8日办公楼5XX办公室

　　老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：

　　1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

　　2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

　　3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

　　4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。

　　二、20XX年1月20日办公楼5XX办公室

　　1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。

　　2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。

　　3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

　　4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。

　　三、20XX年3月20日办公楼5XX办公室

　　1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。

　　2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。

　　3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。

　　四、20XX年4月10日办公楼5XX办公室

　　1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。

　　2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。

　　五、20XX年4月15日办公楼5XX办公室

　　1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。

　　2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。

　　3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句.4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。

　　六、20XX年5月12日办公楼5XX办公室

　　1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。

　　2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。

　　3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。

　　4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。

　　范文二：

　　集中指导分析了做毕业论文（设计）应该注意的事项，指导学生先熟悉自己所选的题目，推荐几个查找资料，期刊的网站，让学生学习其他的优秀论文的写作步骤。

　　指导老师通过电话对我《“论文题目”》进行了......方面的指导。从而让我对我的毕业论文有了更深入的了解，老师对我的论文（提纲、或某个方面）提出来XX点修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给予了补充意见。

　　第

　　四次指导主要内容：

　　对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

篇八：毕业论文指导记录6次600字

　　毕业论文指导记录表6次

　　论文

　　题目

　　学生

　　姓名

　　指导教师姓名

　　学号

　　职称

　　学历

　　年级、专业

　　所在学院

　　主要指导毕业论文的任务书，指出我的任务书还有以下几点问题：

　　1、主要内容要综述研究的内容和意义。

　　2、思路和设想不够清楚，要表达的更清楚，和摘要似的。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

　　主要指导论文的开题报告，主要指出以下问题：

　　1、思路虽然清晰，但是论文内部每一部分之间要有逻辑，而不是各讲各的。

　　2、论文使用传播学的角度分析问题，那么第一部分和第三部分就要从传播学角度来

　　写，而不是凭空想象，没有理论依据。

　　3、论文的传播学角度文章篇幅要占全文的50%以上。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

　　注：指导记录由学生填写，指导教师签字。

　　主要指出初稿的问题，并给予建议：

　　1、看论文的初稿，解决其中存在的问题。

　　2、老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修

　　改意见。

　　3、针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标

　　识和来源。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

　　主要指出第二稿的问题，并给予建议：

　　1、论文第二部分中的传播内容和传播渠道写的不够详细，需要加以润色。

　　2、论文第三部分没有依据，最好是从传播学角度分析。

　　3、论文格式要严格按照文学院论文格式改正。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

　　主要指出论文的问题，并给予建议：

　　1、关于微电影的定义方面，引用定义要引用学者的定义，最好是有具体的出处。文章定义，要有总结性的观点，并且不能太短。

　　2、论文格式要严格按照文学院的论文格式改正。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

　　注：指导记录由学生填写，指导教师签字。

　　论文答辩前一天的格式等问题查看，指出以下问题：

　　1、摘要不得出现“本文”这个较为主观的词语，要客观性的对文章作一概述。

　　2、论文关键词如果只是在文中略提，就去掉，关键词要保持在3-5个之间。

　　3、注释要标注页码。

　　指导方式：

　　面谈

　　电话

　　电子邮件

　　指导教师签字：

　　2019年

　　月

　　日

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