内容摘要：师德师风动员会校长讲话稿7篇师德师风动员会校长讲话稿 办公文档办公文档 校长在师德师风动员大会上的讲话稿 [标签:来源] 各位老师 今年是我区开展师德师风建设活动之年。今天我们召开&ld
师德师风动员会校长讲话稿7篇师德师风动员会校长讲话稿 办公文档办公文档 校长在师德师风动员大会上的讲话稿 [标签:来源] 各位老师 今年是我区开展师德师风建设活动之年。今天我们召开&ld下面是小编为大家整理的师德师风动员会校长讲话稿7篇,供大家参考。
篇一：师德师风动员会校长讲话稿
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各位老师
今年是我区开展师德师风建设活动之年。今天我们召开“师德师风建设”动员大会全面启动此项活动。下面就这次活动的开展谈三点意见
一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。
为什么要开展师德师风建设活动?我想
一是形式发展的需要。胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研严谨笃学;勇于创新奋发进取;淡泊名利志存高远”的“四点希望”这是新时期师德师风建设的总要求我们要全面贯彻认真落实切实加强教师队伍建设提升广大教师师德师风水平努力树立教育的良好形象这是办人民满意教育的需要;党的十七大报告提出“办人民满意教育”要加强教师队伍建设。“学高为师身正为范”作为人类灵魂的工程师肩负着全面贯彻党的教育方针实施素质教育提高教育现代化水平培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度从落实科学发展观落实科教兴国、人才强国战略的高度充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义身体力行的去践行师德规范自觉做人民满意的教师学生爱戴的教师。
二是学校发展的需要。“师者人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志又决定着学校的学风和校风决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设既是势在必行又是人心所向更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度统一思想提高认识正视和重视师德师风问题增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节集中精力抓紧抓好要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的蜀新苑精神高质量实现“办人民满意教育创和谐平安校园”的办学目标为学校创品牌之路提供强大的精神力量奠定坚实的思想基础创造厚实的文化积淀。
三是教师自身发展的需要。名校是因为有名师名师造就了名校。
办公文档 办公文档 名师不但教学质量强、业务精湛而且具有高尚的师德和人品。但是随着社会的发展教师的责任更加突出了教书育人工作的标准更高了对师德素质的要求更加严格了师德师风也要与时俱进体现时代性把握规律性富于创造性。简而言之能否建成一流的特色学校与学校的师德师风有着直接的内在的联系。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥。只有这样才能保持学校的创新能力才能保持学校不断发展的生命力。所以师德师风不是空泛和抽象的它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献才铸就了我校优良的教育教学艺术风格和高尚的师德师风也拥有了我校近年来在社会上的良好声誉。
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篇二：师德师风动员会校长讲话稿
师风活动校长讲话稿 我们要以“师德师风建设年”活动为契机，牢记使命，乘势而上，为全面建设一支让人民满意的教师队伍，大力提升地区教师队伍的整体素质，实现地区教育事业跨越式发展而努力奋斗! 师德师风活动校长讲话稿在 2017-2017 学年度里，我校广大教师的师德师风整体上是好的，大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范;能够自觉加强自身的思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献 脯 ;能够积极探索并遵循教育规律，严谨治 ─ 学，精心施教;能够摆正个人与集体和他 人的关系，顾全大局，维护学校利益，关 ム 心集体，尊重同志，团结协作。这些恪尽 嘟 职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定 臁 的。然而，在看到主流的同时，我们也应 该看到仍有少数教师受社会不良风气的影 虢 响，在世界观、人生观、价值观和教育观 タ 等方面还存在不容忽视的问题。主要表现 泊 在：语言粗俗、口无遮拦;抽烟乱扔;酒 醍 后失态;工作时间上网聊天、玩游戏;工 袒 作马马虎虎、不思进取，得过且过，做一 犍 天和尚撞一天钟;依法执教意识淡漠，教 日 育方式简单粗暴，侮辱、体罚和变相体罚 拮 学生。因此，加强师德师风建设颇为必要 什 ，尤为重要，功在当代，利在千秋。近 谭 期，我市景芝镇发生 56 岁男教师 xx 幼 貂 小女学生的骇人事件，给“师德”再次敲 濑 起了警钟。人民需要好的教育，百姓呼唤 本 好的老师。一个好的教师，首先是一个师 姑 德高尚的人。下面，就师德师风问题我讲 以下几点：
一、深刻理解关爱学生、加 强师德师风建设的重要性。
1、加强师 Ц 德师风建设，是党和国家对教师队伍建设 癫 的迫切需要。
如果说教育是棵树，那么 师德就是它的根，根牢才能树茂。师德崇 高，则引导学生甚至整个社会风气的好转 鸩 。师德沦丧败坏，必遭人民切齿痛恨，必 原 将败坏社会风气。学高为师，身正是范。
罹 教师的一言一行，都影响着孩子的成长。
我们只有将师德规范内化为自己的教育教 殛 学行为，才能向国家和人民交一份满意的 儿 答卷，才能不愧为人民教师这一光荣称号 ひ 。因此，我们一定要充分认识新时期加强 桑 和改进师德师风教育的重大意义，不断丰 哒 富和深化对师德精神内涵的认识，进一步 篥 培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德 若 ，全面提高教师队伍的整体素质。
2、 加强师德师风建设，是国家法律法规的庄 楝 严要求。
加强师德师风建设是提升学校 隹 形象的内在需要，师德教风的好坏关系到 拱 学校的形象和声誉，关系到教育的形象和 声
誉。从某种意义上说，师德师风建设如 汕 何，直接关系到办学的成败。因此、我们 С 全体教师都要充分认识师德建设的重要性 羽 和紧迫性，努力提高师德修养。以优良的 师德师风向学生、家长和社会交上一份满 滦 意的答卷。
4、加强学习，注重修养， 绩 提高教师素质。
(2)注重师德修养。
蕤
一是要大力弘扬富有爱心的“园丁”精 肤 神。要关爱每一名学生，关心每一名学生 鲞 的成长进步，以真情、真心、真诚教育和 影响学生，努力成为学生的良师益友，成 蚊 为学生健康成长的指导者和引路人。“爱 腑 与责任是师德之魂，没有爱就没有教育” 填 。教师要像园丁一样，富有爱心，满怀责 熏 任感。花草树木有千万种，性情品质各不 弦 相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园 蝰 丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景 垭 线。作为教师，就要做到爱生如子，特别 栾 是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家 浞 庭经济困难学生、留守学生，切实做到“ 永 为了一切学生”，努力做到“为了学生的 襦 一切”，大力发扬“一切为了学生”的博 濠 爱精神。
二是要大力弘扬民主平等的精 钢 神。平等的对待学生，不讽刺挖苦学生， ダ 不侮辱、体罚和变相体罚学生，不论家庭 Ф 经济条件好坏，家长社会地位高低，以及 祉 学生成绩优劣都要一视同仁的对待。还要 兆 平等的对待学生家长，热情接待，要耐
心 、虚心听取学生家长的意见和建议，对个 靖 别家长的误解、偏见、甚至指责等，要保 忍 持冷静的头脑，耐心地进行沟通，消除误 乩 解，达成共识。总之，我们要保持良好的 职业形象，不做有损教师形象的事。
五 耽 是要大力弘扬开拓创新的精神。要踊跃投 崇 身教育创新实践，积极探索教育教学规律 蟠 ，更新教育观念，做一个新教师。注重培 曙 育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思 炝 维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上 全面发展，努力培养适应社会主义现代化 飓 建设需要、具有创新精神和实践能力的一 盎 代新人。作为教师，面对每一个学生、面 蹁 对每一个课堂、面对每一个细小的教学环 趸 节，都要有一种开拓创新精神，不断刷新 自我的认知水平、实践经验和理论修养， 秣 不断形成自己科学的教育风格;不断在教 宠 育科研上出成果，在教育教学工作上出成 ū 绩。在教育教学工作中树立“人无我有， 人有我精，人精我新”的创新精神，立足 炝 实际，开阔视野，工作出新招，教学有特 筋 色。
二、加强师德师风建设组织领导， 亭 确保实效性。
1、成立学校师德师风建 缮 设领导小组。
组长：韩文义 副组长：
林英华、鹿东春
成员：付万星、李德胜 绕 、陈松礼、陈松斗、沈效宏 2、搞好三 诅 支队伍建设。即校干队伍、班主任队伍、 骑 教师队伍建设。
3、保持活动的实效性 。不搞形式，不搞花架子，要实实在在， 骣 联系自己的实际情况，查、摆、评、议、 ジ 改，真正解决实际问题。
三、开展活动 的具体要求。
1、学校订立具体的师德 脂 师风建设实施方案。
2、严格按照教管 办统一发放的《配档表》认真组织学习， 次 落实好每一阶段的具体工作。
4、要做 票 好暑假师德学习的考勤记录，作为师德评 价的重要依据。不能无故缺勤。
我们开 镥 展师德师风教育的最终目的，在于真正使 鳙 全体教师的观念得到更新，思想得到升华 捡 ，面貌得到改观，工作得到有力推动，办 遍 好让人民满意的教育。我们要在教师中提 掮 倡给工作一个忠心，给社会一个关心，给 泓 学生一个爱心，给家长一个放心，给同事 蒹 一个诚心。其中心思想就是培养教师的服 с 务意识，做到“知学生事、帮学生困、解 仍 学生忧、暖学生心”，牢固树立“为社会 跳 服务、为家长服务、为学生服务”的意识 蛏 ，增强事业心、责任感。我希望全校教师 祜 ，通过这次
暑假师德学习和自身实践能“ 醭 明师道，育师德，树师表，扬师风、铸师 光 魂”，以一流的工作作风和一流的工作成 甸 绩，为实现我校又好又快的发展，做出自 誊 己应有的贡献。
师德师风活动校长讲话 锛 稿各位老师、同志们：
大家好! 今天 耻 我代表市局领导班子来参加我们的“师德 陌 师风反思交流会”，我是带着市局对此次 百 师德师风专项整治活动的满怀重视、我是 带着市局对七中 293 名教职工的真诚关 爱来的。
大家都知道，市局为了深入推 舒 进党的群众路线教育实践活动，不断提高 躁 人民群众对教育的满意度而做了许多工作 伪 。可是我们在教育工作实际中却出现了很 锪 突出的师德师风问题，特别是去年及今年 孬 我们发生了“三件典型事例”。这些事例 蛊 给我们全市几千名教师丢了脸，极大的损 邻 害我们教育工作者在全市人民心目中的形 谲 象，这也就成为了我们开展“师德师风专 眍 项整治”活动的必然原因，我们将通过此 蜾 项活动着力消除教师队伍中存在的突出的 饯 问题，全力打造一支“品行端、作风正、 澶 业务精、口碑好”的教师队伍，为办人民 摸 满意教育奠定坚实的师资基础。
全程参 崇 加七中“师德师风反思交流会”，我感觉 讪 到我们学校对此次专项整治活动是高度重 у 视的。因为看到了我们学
校为此成立了专 辇 门的领导小组、看到了学校制定的切实可 唤 行的实施方案，通过查看会议记录，也看 到了赵校长在专项整治动员会上周密的对 自 照自查、反思交流的工作部署。通过听几 烬 位同志的反思交流发言，也是看到了大家 袼 真心反思、积极整改的良好氛围。这是七 暮 中上下联动、团结一心力求改变教师师德 篆 师风、努力形成良好工作局面的关键啊!
全程参加七中“师德师风反思交流会” 锏 ，我感觉到七中的这次专项整治活动是务 实的、有效的。因为在政教处看到了大家 襁 手写的密密麻麻对照自查、反思交流稿， 艚 不仅仅是今天交流的同志有真实的反思与 禾 感想，每位同志都有。因为我看到了赵校 蔬 长对大家的殷切期望与关爱。赵校长严厉 ┷ 的指出了此次整治活动所涉及的 10 个方 仆 面的师德师风问题，周密地安排了对照自 查、反思交流的工作部署，这是期望、更 避 是关爱。想想“三件典型事例”中的哪些 旃 人接受的相关处分，它使他们多年教师生 花 涯拼搏的收获付之东流啊!收费补课、乱 谚 订资料、体罚变相体罚学生这些问题都是 馓 师德师风建设的高压线，我们不能触啊!
但是我们的此次专项整治活动也是仍有 瘐 些缺憾的，接下来我提出以下三方面的建 昆 议：
一、要加强法律法规学习。
我们 宀 有《教育法》、《教师法》、《未成年人 箕 保护法》、以
及《中小学教师职业道德规 ① 范》、《教育部关于进一步加强和改进师 斯 德建设的意见》、《中小学教师违反职业 蔑 道德行为处理办法》等，学习这些法律法 汔 规，有助于我们提高法律意识。
二、要 侮 多角度进行“违反师德师风”警戒教育。
近年来，全国各地有许多违反师德师风案 傅 例、师德师风警示教育片。要想不让他们 ⑽ 的今天成为我们某些教师的明天，这些都 凤 是教育我们教师活生生的例子。还可以在 振 学校的醒目位置悬挂师德师风警示标语。
三、要建立落实整改长效机制，强化问责 董 制。
要积极修订完善师德师风考核制度 ふ ，将考核结果与教师的评模晋级挂钩。更 盖 应强化问责制。要按照“属地管理”和“ 舛 谁主管、谁负责”的原则，对师德师风建 衬 设实行严格的问责制。
师德师风活动校 渡 长讲话稿各位老师：
今年是我县开展师 蚤 德师风建设活动的开始之年。今天我们召 è 开“师德师风建设”动员大会，全面启动 嘣 此项活动。下面就这次活动的开展，谈三 渤 点意见 一、充分认识开展师德师风教育 ㄊ 的重要性、必要性。为什么要开展师德师 骠 风建设活动?
一是形式发展的需要。胡 抉 锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会 五 上的讲话》，对广大教师提出了“爱岗敬 业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇 柒 于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远 壶 ”的“四点希望”，这是新时期师德师风 趑 建设的总要求，我们要全面贯彻认真落实 馏 ，切实加强教师队伍建设，提升广大教师 庠 师德师风水平，努力树立教育的良好形象 斥 ，这是办人民满意教育的需要;党的十七 钗 大报告提出“办人民满意教育”，要加强 坨 教师队伍建设。“学高为师，身正为范” 羰 ，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯 进 彻党的教育方针，实施素质教育，提高教 僧 育现代化水平，培养德、智、体、美全面 秸 发展的社会主义建设者和接班人的历史重 早 任。我们要从确保党的事业后继有人和社 轲 会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设 小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度 琰 ，从落实科学发展观，落实科教兴国、人 施 才强国战略的高度，充分认识新时期加强 埯 和改进师德建设的重要意义，身体力行的 ╅ 去践行师德规范，自觉做人民满意的教师 赎 ，学生爱戴的教师。
二是学校发展的需 织 要。“师者，人之模范也。”师德师风既 哂 是一个学校办学实力和办学水平的重要标 黥 志，又决定着学校的学风和校风，决定着 惘 一个学校的精神风貌和人文风格;师德师 风既是学校改革和发展的原动力之一，又 搡 是学校办学质量和效益的竞争力所在。一 憾 流的学校必须要有一流的师德和师风!加 固 强师德师风建设，既是势在必行，又是人 炽 心所向，
更是众望所归。我们一定要从学 恽 校发展的战略高度，统一思想，提高认识 邮 ，正视和重视师德师风问题，增强搞好师 糈 德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活 巫 动作为学校可持续发展系统工程的重要环 尽 节，集中精力抓紧抓好，要发扬“团结进 贩取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的 红中精神，高质量实现“办人民满意教育 牖 ，创和谐平安校园”的办学目标，为学校 釉 创品牌之路，提供强大的精神力量，奠定 坚实的思想基础，创造厚实的文化积淀。
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三是教师自身发展的需要。名校是因为 有名师，名师造就了名校。名师不但教学 墙 质量强、业务精湛，而且具有高尚的师德 扭 和人品。但是，随着社会的发展，教师的 庠 责任更加突出了，教书育人工作的标准更 鲦 高了，对师德素质的要求更加严格了，师 毋 德师风也要与时俱进，体现时代性，把握 规律性，富于创造性。简而言之，能否建 成一流的乡直小学，与学校的师德师风有 凳 着直接的内在的联系。学校的管理体制的 ǔ 改革、发展战略的实施、教育质量和效益 ī 的提高，都需要广大教职工积极参与、和 泗 衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极 性、主动性、创造性的充分发挥。只有这 样，才能保持学校的创新能力，才能保持 昱 学校不断发展的生命力。所以，师德师风 享不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟 况 、价值观念、道德水平、工作态度等息息 毕 相关，并在教师的教学、科研等各项工作 中具体地显示出来。我们看到，正是由于 多年来广大教
师爱岗敬业、...
篇三：师德师风动员会校长讲话稿
师德师风建设年动员会讲话稿 同志们：近年来，在市委、市政府的正确领导下，全战线的同志奋力拼搏，积极进取，特别是工作在教育教学第一线的广大教师，默默无闻、甘于奉献、不辞劳苦、辛勤工作，使全市教育整体工作不断登上新台阶，取得新成就。为在新的起点上，促进我市教育均衡发展、内涵发展、科学发展，市教育局决定，把今年确定为全市“师德师风建设年”。下面，我就如何开展好建设年活动，讲三点意见。
一、统一思想，提高认识，深刻领会开展师德师风建设年活动的重要意义 师德师风是党和政府高度重视，社会普遍关注的问题，事关人民群众对教育的满意程度，事关学生的健康成长，事关教育事业发展的兴衰成败。因此，我们要对师德师风建设在思想上高度重视，行动上有所作为。
一是党和政府高度重视师德师风建设工作。2016 年，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调，要切实加强教师职业道德建设，树立育人为本的思想，热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展；2016 年，xx 在全国优秀教师代表座谈会上，要求广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远；2016 年，教育部新修定的《中小学教师职业道德规范》，对教师的职业道德重新进行了全面的充实和完善。
2016 年，xx 总理在 xx 三十五中听评课时，对广大教师提出了“充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为世范”的三点希望。这都为我们进一步加强师德师风建设指明了努力方向，提出了更高要求。
二是加强师德师风建设是学习实践科学发展观的具体体现。教育系统学习实践科学发展观，就是要促进教育事业的科学、可持续发展。教育发展，教师是关键。教师素质，师德是关键。加强教师队伍建设，培养高尚师德师风是教育科学发展的根本保证，是教育系统学习实践科学发展观的重要课题。人民群众看教育，归根到底是看质量。教育有质量，才有说服力，才会赢得人民群众的信赖。教师的职业特点，决定了教师必须对自己的工作，要有敬畏之心。一个老师教多少学生，就关乎多少个人的前程，就涉及多少个家庭的幸福。培养一个孩子，需要多少人、多少年的努力；而毁掉一个孩子，可能就是老师的一句话。因此，广大教师只有严格遵守职业操守，规范从教行为，真正负起为师之责，用自己高尚的师德、真诚的师爱塑造学生的灵魂，才能履行好教书育人的神圣使命，才能更大限度的让人民群众感到满意，才能更有效的实践科学发展观，才能无愧于人民教师的光荣称号。
三是加强师德师风建设是我市教育发展的现实需要。近年来，我市教育的发展证明，全市教师队伍主流是好的，大家勤于学习，积极奉献，开拓创新，表现出了较高的综合素质和良好的精神风貌，得到了学生、家长和社会的好评。但实事求是的讲，我们的队伍也存在着一些不尽人意的地方，主要表现为两个方面：简单地说，就是“没有激情”和
“不守规矩”的问题。所谓没有激情，就是有的教师不热爱教育事业，缺乏爱岗敬业精神，出工不出力；有的晋了职称以后，上进心和工作劲头明显不足，甚至个别人还有了“跳槽”的思想。所谓不守规矩，就是有的教师从教行为不廉，以教谋私、乱收费用、违规补课、有偿家教，甚至接受和索要家长财物，招生期间出卖学生信息收取好处费；有的施教行为不端，对学生缺乏爱心，教育方法简单，态度粗暴，讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生；有的自律意识不强，作风涣散，玩心太盛，纪律松弛；有的不注重自身形象，语言不文明，衣着不得体，言行不检点，甚至热衷于传闲话、拉帮结伙、搞不团结。这些问题和现象，虽然仅在个别学校和少数教师身上反映比较突出，但它影响的是教育整体形象，损害的是群众切身利益，必须通过加强师德师风建设来加以解决。
二、明确要求，把握原则，扎实开展师德师风建设年活动 这次“师德师风建设年”活动的主题是：争做“三爱”、“四有”教师。“三爱”，就是爱校、爱岗、爱生；“四有”，就是有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守。这次活动的范围包括，市教育局直属和各县（市）区所辖的中小学校，职业教育、民族教育、特殊教育、民办教育学校及幼儿园。
“师德师风建设年”活动的具体要求有四个方面：
一要明确活动的指导思想。“师德师风建设年”活动总的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面落实党的教育方针，全面实施素质教育；以“三爱”“四有”为
主题，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，促进全市教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化行风，努力把全市教育系统建设成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。
篇四：师德师风动员会校长讲话稿
在师德师风动员大会上的发言稿尊敬的各位老师们：
大家好！
今天，按照县教育局关于向最美教师张丽莉学习进一步加强教师师德建设的相关部署，我们在这里举行“向张丽莉学习，做受人尊敬的好教师”教师师德演讲活动。首先我向参加演讲的各位老师表示感谢。
师德，不是简单的说教，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师风，不是口头的夸辞，而是一种行动力量，是一种深沉的责任心和学高身正的力量。没有什么比师魂的阳光更有无穷魅力，没有什么比师行的榜样更有无比功能。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师就像那默默奉献的树叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。日复一日，年复一年，岁月苍老了多少曾经年轻的容颜！在物欲横流的今天，有多少人能够忍受这数十年如一日的清贫寂寞？作为教师，我们要永远操持着一份庄重的责任心，一份至高的准则，甘守清贫，诲人不倦，燃烧着自己的韶华，传递着知识延续的火种，坚守着师者的道德，发扬着师者的风格。我们要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、勇于担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操，学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统美德，弘扬社会正气，在各自岗位上争创一流。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，任何事情的发展都不是一帆风顺的，任何美好品德的修炼都不是一蹴而就的，今天，我校的“向张丽莉学习，做受人尊敬的好教师”教师师德演讲活动，使我们对自己的教学行为和生活态度有了新的认识，我们应当珍惜这样的机遇与环境，更新理念，抓实教学质量的提升，让我们高台的父老乡亲满意，把高台小学办成社会满意的学校！
最后祝演讲活动圆满。
谢谢大家！
校长在师德师风动员大会上的发言稿
老师们：
大家下午好！
今天，我们召开大城小学纪律作风暨师德师风专项整治工作动员会，
目的是加强纪律作风、师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风，从而在全校范围内营造良好的教风。
根据学校制定的《大城小学开展纪律作风暨师德师风专项整治活动实施方案》，结合安定区教局制定的《关于在全区教育系统开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的实施意见》，我校将在全校范围内，全面开展纪律作风暨师德师风专项整治活动，进一步加强师资队伍建设，推动学校教学质量和育人水平的提高。下面，我讲三点意见：
一、充分认识开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的重要性和必要性
教师是学校最主要的构成要素，教师的水平决定了学校的办学水平，它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管理水平等。良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培养学生综合素质的前提。
（一）加强纪律作风暨师德师风专项整治活动是当前教育形势发展的需要
当前的教育形式对我们教育工作者提出了“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”的要求，这也就是当前师德师风建设的总要求。我们要深刻理解，提高认识，充分认识师德师风建设工作的重要性和必要性，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平。
（二）开展纪律作风暨师德师风专项整治活动是学校发展的需要
开展纪律作风暨师德师风专项整治活动，对转变工作作风，严明教师纪律，净化教师队伍风气，加强学校管理，提高教育质量，推动我校教育改革和发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；一流的学校，首先必须要有一流的师德和师风。同时，小学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，良好的师德师风将对小学生的一生产生积极的正面的影响，反之，则对学生的一生产生不可忽视的负面影响。因此，我们一定要从学校健康可持续发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视纪律作风暨师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风整顿及纪律作风教育活动作为学校立足新起点，谋求新发展的关键环节来抓。
（三）开展纪律作风暨师德师风专项整治活动是教师职业本身的基本要求
教师被奉为传道、授业、解惑的楷模，社会对教育、对教师的这种期待不仅过去如此，今天如此，将来仍将如此。教师作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的光荣职责，因此，教师自身的道德规范和行为准则就显得尤为重要。教师具有“学为人师，行为世范”的准则要求，人们通常对教师的道德和纪律作风看得要高于社会、先于社会、优于社会，这就要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表，立言立行。
（四）开展纪律作风暨师德师风专项整治活动是教师自身发展的需要
名校是因为有了名师才称之为名校。名师不但教学业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。同时，随着社会的发展，教师的责任更重了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否建成一流的示范性小学，与一所学校的纪律作风暨师德师风水平具有直接的内在联系。
学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和办学效益的提高，都需要广大教职工积极参与、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥，只有这样，才能保持学校的创新能力和竞争实力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，纪律作风暨师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教育教学、教研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献，才铸就了我校今日的成就和社会上的良好声誉。
二、当前我校教师纪律作风暨师德师风还存在突出问题
目前，我校师资队伍整齐，综合素质过硬，绝大部分教师师德高尚，师风醇厚，能够忠于教育事业，爱岗敬业，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的尊敬和爱戴，为我校教育事业的发展做出了应有的贡献。
但是，我们也了解到，我们教师队伍中个别同志纪律作风暨师德师风方面仍然存在一些问题，一定程度上影响了我校教师队伍的整体素质提高，损坏了我校教师的整体形象，我们必须高度重视，严加整改绝不能视而不见，更不能放任自流。
第一，个别教师敬业精神、奉献精神不够。工作过程中，对待工作、对待学生不够认真负责，工作积极性不高，工作态度不严谨，不能够做到爱岗敬业，只讲报酬，不讲奉献。
第二，个别教师治学不严谨，教育方法简单粗暴。教学过程中不能够严格遵循教育规律和人才培养规律，不能够做到以学生为本，语言粗俗，行为粗暴，不利于学生学习，甚至妨碍了学生身心健康。
第三，个别教师学习不主动不深入，工作积极性不高。工作中不能很好的执行学校规定，得过且过，敷衍了事，不认真备课，不认真上课，不认真批改作业，课堂组织随意，教学方法呆板，课堂效果差，对学生指导不到位，甚至误导学生。
第四，个别教师组织纪律观念薄弱。只要待遇不要责任，缺乏大局意识和奉献精神，斤斤计较等。
这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量，影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉极不相称。因此，我们必须有针对性地做好师资队伍建设，重点抓好纪律作风暨师德师风整顿与建设。
三、针对纪律作风暨师德师风专项整治活动，针对教师队伍中存在的突出问题，提几点要求
一是要把师德师风建设专项治理工作的开展和全校工作作风整顿工作结合起来。
各位教师要密切结合工作实际，认真学习学校相关文件精神，严格按照教师的职业道德、职业素养和职业标准要求自己，深刻反思目前课堂教学工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析纪律作风、师德、师风，包括思想作风、教书育人、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题，增强责任意识，切实通过边学、边查、边整、边改，避免虚多实少、说多做少、管理松弛、执行力不强、走过场等，确保活动效果。
要把纪律作风暨师德师风专项整治活动的开展和全校政风行风整顿工作结合起来。教育部明确了 6 条“红线”：严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；严禁利用职务之便牟取不正当利益的其他行为。《规定》对违纪情况的惩罚也做出规定：对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
除了这些要求之外，学校要求：全体教职工绝不接受学生家长的吃请；不参加“谢师宴”。
二是要组织全体教师认真学习学校下发的相关学习资料，围绕学校的
办学宗旨和目标，积极开展纪律作风暨师德师风专项整治活动。
每一位教师都要紧紧围绕“质量立校，全员育人，创建一流示范性学校”的宏伟目标约束自己，以一名合格的人民教师的标准来鞭策自己，提高责任感、使命感，牢固树立“质量立校全员育人”意识。以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和业务能力为目的，引导全体教师弘扬高尚师德，提高师德素养，遵守师德规范，努力造就一支品德高尚、作风过硬、业务精湛、团结向上、开拓创新的教师队伍。
三是真正树立育人先育己，坚决杜绝以己昏昏，使人昭昭的现象发生。
在全校范围内积极营造良好的校风、教风、学风，弘扬正确的人生观、价值观和世界观，通过纪律作风、师德师风建设专项治理工作的开展，我们每一位教师，都要以培养新世纪智能人才为宗旨，进一步解放思想，树立新的教育观、人才观、质量观和发展观，树立以校为家，真正关心学校的发展，真正关心学生的成长的良好风气。通过本次专项整治活动，着重要解决我校教师队伍中作风纪律松散、工作漂浮、责任心不强、师德修养不高、管理水平低等五个方面存在的突出问题，从而我校要在以下四个方面实现提升：即在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
我相信本次师德师风建设一定会圆满成功！
我的发言完毕，谢谢大家。
篇五：师德师风动员会校长讲话稿
在履职尽责会议上的讲话与校长在师德师风动员会讲话汇编校长在履职尽责会议上的讲话
天南中学履职尽责动员会发言稿老师们：
根据教育局《履职尽责督促检查工作实施方案》，我校于今天在这里召开履职尽责动员会。我希望大家具体抓好如下五项工作。
1、开展‚履职尽责、精心育人‛主题实践活动。明确目标任务，规范管理、教学、工勤人员及处室职责，强化责任分工，落实责任追究；加强计划性，富于创造性，增强协调性，善抓关键环节，缩短办事流程，提高工作效率；全体教职工要有时间观念，做到上班不迟到、早退，重大活动不缺席；上班时间不串岗、脱岗；上班时间不做与工作无关的事情。干部要率先垂范，学校要加强督查。
2、增强服务和奉献意识，形成真抓实干的工作作风。中层以上干部要为教职工服务，通过座谈会、信箱、意见征询表等形式，关心教职工的工作、学习和生活。教师要热爱学生、关心学生，多与学生交流，了解学生，忌讽刺挖苦，歧视体罚学生，要面向全体学生，关注后进生，忌只抓尖子生。
3、扎实推进教育教学质量年活动加强校园文化建设，全力营造和谐校园。加强学校标准化建设，改善教师办公环境，校园设施一切以方便学生、服务学生为目的，体现人文关怀。办公室、教室内要朴素、整洁、卫生，体现文明、文化气息。走廊、宣传橱窗、公共场所要精心布置，营造良好的育人氛围。要进一步深化‚四园‛建设，开展快乐校园、平安校园、美丽校园、书香校园创建活动，全力营造和谐校园。
5、创建节约型学校，倡导节约光荣的理念。各教室、办公室做到人走灯关，从节约水、电、能、纸张等办公用品开始，我们要充分利用校园网络办公系统，校内资
料等尽量通过网上传输，要爱护校园内一草一木，爱护公共财物，爱护教育教学设施。
篇二：校长讲话 20**年春季开学典礼校长讲话稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！新春伊始，万象更新!寂静了一个假期的校园，因为新学期的开始又变得生机勃勃，充满朝气了。今天我们在这里隆重举行 20**学年第二学期开学典礼，我谨代表学校向全校师生致以春天最美好的祝愿：祝愿同学们新的学期生活快乐，学习进步，健康成长；祝愿老师们身体健康，家庭幸福，工作顺利！春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，才会换来秋天丰硕的成果。同学们经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。回顾上学期，我们全体师生迎难而上，与时俱进，开拓创新，学校各方各面的工作稳步前进，教育教学方面取得了优异成绩。新的学期已经来到了，我们将面临新的机遇和挑战，有人曾解释机遇就是机积极地去寻找成就的机会，我相信，我们的老师、同学是好样的，我们将从强管理、重服务、抓落实，高扬创新精神，坚持以人为本，外塑形象，内强素质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人；让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。新的学期要有新的规划，新的目标。在此，我向大家提出以下希望和要求：希望老师们做到：
第一，要增强立德树人意识。全校教职工要全员增强立德育人意识，不断加强师德修养，要把‚三个牢固树立‛（牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识）和‚四有‛（有理想信念、有道德情操、有扎实知识和有仁爱之心）作为师德的准绳，作为育人律己的职业规范，作为不断提升师德的明确目标，要身体力行为学生做表率。对学生的养成教育，全员参与，齐抓共管。
第二，要牢记树立安全意识。认真落实校园安全工作管理制度，加强对学生的安全管理，履职尽责，确保学生安全。安全工作仅凭学校管理人员和班主任是远远不行的，需要全校教职工重视和付诸行动，共同做好校园安全工作。
第三，要加强学习，不断更新教育理念，提高教书育人能力。老师们要不断向书本学习，在实践中学习，更新教育理念，树立正确的育人观，要面向全体学生，促进学生全面发展。全校教师要公平、公正地对待每一位学生，教育、引导和促进学生德、智、体、美、劳全面发展，健康成长。希望同学们做到：
1、万事开头难。好的开始是成功的一半，每位教师都要精心备好第一堂课，给学生以信任感。每位学生都要专心听好课，实现良好开端。学校各项工作都要正常化、规范化。
2、取人之长，补己之短。同学们要在学习中尽力改掉一些不良习惯，珍惜课堂上的每寸光阴，发扬刻苦钻研精神，与同伴们互相帮助，共同进步，争做‚四好少年‛。
3、讲文明，守纪律。在行为礼仪方面，同学们要严格遵守《中小学生日常行为规范》，争做文明向上的好学生，把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全方面，同学们要牢固树立安全意识，要听从老师的教导，上下楼梯、课间活动及上下学时，要有规则意识，遵守秩序。如发生意外，一定要及时向老师和家长报告多读书，以书为伴，以书为友。上学期，许多同学都借阅到了我校图书室中种类丰富的书籍，相信大家一定都品尝到读书带给我们的愉悦感和幸福感。这学期，大家一定要继续保持热爱读书的劲头，让书香浸润人生，让书香弥漫我们可爱的校园。
5、显个性，展风采。本学期，学校还将举办丰富多彩的活动，希望全体师生一如既往的积极主动参加，不放过每一次锻炼自己的机会，让大家尽情享受校园文化盛宴，让我们的校园更加充满朝气。
6、胸怀感恩，满怀爱心。每位同学都要感谢父母的养育之恩，感恩教师的教育关怀，感恩学校同学的关心、合作，感恩社会的和谐。让我们做一个有爱心的人，爱自己，爱老师，爱他人，爱学校。特别是六年级的同学，你们是学校明天的未来，希望你们怀着一颗感恩之心，以良好的作风和习惯，争做合格、优秀的毕业生，让老师放心，让家长满意，为母校留下最美好的记忆。千里之行，始于足下。新学期开学之际，衷心祝愿老师们、同学们在自己新的起点上，鼓足力量，再创佳绩！
谢谢大家！
篇三：校长在 20**春开学教职工大会上的讲话 金校长在 20**春开学教职工大会上的讲话老师们、同志们：
首先给大家拜年了，今天这个会是非常重要的会议。20**年已经圆满的过去了，20**年我校秉承着继承与发展的工作思路，以办人民满意的教育为目标，坚持‚以人为本、立德树人、依法治校‛的原则，重点抓好校园的改造、学校安全，提高教育教学质量等几方面工作，做到学生、教师、学校三发展，为创建高中现代化学校奠定了坚实的基础。回顾 20**年，我校在教育局党委的正确领导下，由于全体干部教师的共同努力，各项工作都取得了长足进步。教学工作：高三毕业班有 6 各学科 11 人次获奖，其中袁鸿、孟春红获生物二等奖，常维艳、李菁获语文三等奖，崔家义、张洪庆获化学三等奖，高贵菊获英语文科三等奖。德育工作：我校再次获得天津市落实《规范》示范校、静海县‚学雷锋树美德做新人‛先进单位，学生军事训练获得先进单位，并创建了绿色学校。学校旧楼改造 7583.5 平米，新建报告厅、学生 2 号宿舍楼、风雨操场、泵房及附属用房等共计 6437.8 平米，主体已全部完工。另外，全体干部教师的工作热情、精神面貌以及管理水平在不断提升。早来晚走的人很多，高三年级团体还有许多干部教师早来晚走，如徐国华、蒋辉、刘静等经常 6 点多就来到了学校，杨国泉老师中午经常放弃休息时间给学生补课，还有许多克服家庭等困难，带病坚持工作的老师们，向你们致敬了。另外，教学行为得到了进一步规范，学生管理得到了进一步加强，学校的社会声誉在进一步的提高，学校多项工作在稳步推进。在
此，我向辛勤工作的全体同志们表示衷心的感谢。在成绩面前，我们还存在着不足。如:有的个别同志，不注意劳动纪律；有的给别教师还有坐着给学生讲课的现象；有的个别同志工作不专心，业务不精成绩不高，有混天思想；有个别同志还存在惯性思维和惯性做法，不能与时俱进；有个别同志摆正不好心态，对自己没有正确定位；还有个别同志缺乏责任心、敬业精神和奉献精神，进取心不强。虽然这些都反映在个别同志身上，但它影响了学校的整体工作。为此，在这里我提出几点希望和要求：
一、加强师德建设，规范教师行为 1、学校不单要管八小时以内，也要管八小时以外。有个别同志八小时以外不知去向，周六日不知去向，还有个别的晚上住洗浴中心，有的去练歌房。每位同志都要把握住做人的底线，该做的事情要做好，不该做的事情打死也不做，不该去的地方不要去，永远记住我们是一名教师，要为人师表。
2、选好你的朋友圈。
①你与热爱学习的人在一起，会增长知识； ②你与心胸宽广的人在一起，会放大格局； ③你与善良的人在一起，会越来越兼祥； ④你与积极乐观的人在一起，会越来越快乐； ⑤你与有远大梦想的人在一起，会很有远见和希望； ⑥你与有强烈责任感和使命感的人在一起，会越来越有爱心和人格魅力； ⑦你与聪明的人在一起，你才会更加睿智；和优秀的人在一起，你才会出类拔萃；⑧你与勤奋的人在一起，你不会懒惰。读好书、交高人即人生两大幸事。态度决定一切，性格决定命运。记住一句话：‚精神打起来，好运自然来‛。人活着就要有精神。相信办法总比困难多，（不要整天愁眉苦脸）。有良好的心态，你每天才有好心情，工作就会有方向，人活在世上凡事心胸要豁达，大度些，改变自己就是调整好自己的心态。所以，选积极向上的人做朋友，多学习对方身上的正能量，你就会有好
的发展和成长。如有的老师教研室听完课说一次不如一次，成绩总是在后头。你要思考这个问题，是什么原因，造成你不上进提高，最后毁的是你自己，影响的是学生。
二、规范教学行为，逐步消灭薄弱学科上课应怎么去做，这是老生常谈的问题，不说大家也清楚这是最起码做到的。如：上课不能迟到（山东滨州中学迟到扣工资 50元），上课不能坐着（无法跟学生互动交流，无法对学生进行管理）上课不能带手机，不准吸烟等等。现在我们有的学科还处于后面徘徊，寻找自己的原因，不要把责任往外推出去。希望老师们，特别是年轻教师要认真钻研教材，多做题，多研究教材，特别是高考题，要备好课、上好课，跟 45 分钟要质量，努力提高本学科成绩。成绩是硬指标，没有成绩，不但学生不满意，更重要的是对自己将来发展，如评职称等都会受到很大影响。永远要记住，我们选择了教师，就是选择了责任和义务，还要记住，教师的责任教师教好书、育好人。我遇到一个亲戚是这个学校毕业的，谈到咱们学校老师讲课的情况，他印象最深的是段育才老师，把课本的深度、广度都讲得很透，学生喜欢。这就是人们常说的人过留声、雁过留名，毕业了还经常提到这个老师，就是好老师。希望老师们走进课堂，就要提起精气神，再有渊博的知识，学生才能喜欢，只有学生喜欢，你这门学科的成绩才能提高，才能逐步消灭薄弱科。最终是争取在全县高考表彰会上获奖。我们每个人都要有自己的奋斗目标，将来成为名师，什么叫可以啊，拿到教学奖才叫可以。
三、高标准履职尽责，争先创优做好本职工作刚才周主任宣读了孙局长在静海县教育系统第一届教代会第五次会议上做的工作报告。突出内容就是‚规范改革创新，促进内涵发展，打造美丽校园‛。润成校长讲了学校工作计划，同志们，今年的工作目标任务已经确定，下一步关键在落实，要推进唐官屯中学上档升级，关键在广大干部教职工履职尽责。一切有成就的干部，社会师生认可的干部，一切优秀的教师，学生喜欢的教师，除了具有扎实的专业功底以外，最大的品质共同点就是立足岗位、脚踏实地、认真履职、尽心尽责。为此，面对严峻的工作形势和艰巨的工作任务，要求全体干部教职工要进一步振奋精神，高标准履职尽责，认真做好本职工作。
（一）要增强高标准履职尽责的自觉意识。履职尽责对每位同志是天经地义的。在岗就要尽责，不尽责就有愧于‚人民教师‛和‚人类灵魂工程师‛的光荣称谓。不认真履职尽责的干部不是合格的干部，不认真履职的教师是不称职的教师。责任心强再大的困难也可以克服；责任心差，再小的问题也可酿成大祸。今年我们面临着改扩建工程，现代化学校达标准备工作，要确保校园安全稳定，强化学生管理，努力提高教育教学质量等等，应该说任务十分艰巨，高标准履职尽责，就不能高质量完成好各项工作任务。所以，我们每位同志都要重新审视自己，查找问题和不足，切实转变工作作风，树立干部教师的良好形象，为教好管好每一名学生，认真履行好职责。
（二）要提升高标准履职尽责的应有本领打铁还需自身硬，过硬的工作本领是履职尽责的重要保证。全体干部教师一定要在长本领上下功夫，要在提升教书育人能力上下工夫，不断增长承担岗位责任的本领，要知大局、懂本行、干实事，努力增强业务能力和专业素养，切实提高履职水平。每位同志都要有较强的政治敏感性和崇高的职业道德规范。要坚持以学生为主体，立德树人，为学生提供适合的教育。要强化能力建设，把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，坚持实践、反思、再实践、再反思，努力夯实教学基本功，增强课堂教学能力。要加强学习，做学习型干部、学习型教师，进一步增强履职尽责的本领。
（三）要付诸高标准履职尽责的实际行动教育需要理念引领，需要精神感召，更需要行动落实，没有实际行动，没有到位的落实，履职尽责就是一句空话，更谈不上高标准。高标准履职尽责就要求全体干部教师要克服浮躁情绪，脚踏实地、真抓实干，把心思用在做好本职工作上，把精力放到推动工作落实中，对定下来的事要雷厉风行、立说立行。要对工作敢于较劲较真，持之以恒，下得起辛苦，面对困难和问题，不退让、不妥协，坚持原则。要以良好的精神状态投入工作，凡是符合教育发展规律的，有利于开创我校新局面的，有利于推动学校现代化建设和内涵发展的，有利于学校安全稳定的，有利于提高教育教学质量的，有利于推进学校工作上档升级的，就要下大力气努力去做，就要...
篇六：师德师风动员会校长讲话稿
18 师德师风建设动员大会讲话稿 各位领导、同志们：在今天召开的教职工大会上，我们组织学习了市教育局关于师德师风建设的有关文件，宣读了本校师德师风承诺书，其目的在于对学校师德师风建设工作进行再动员、再安排、再部署，从而统一思想、提高认识、崇师德、正师风、铸师魂，努力开创学校工作新局面。下面，我就有关问题讲几点意见，希望引起全体教职工的高度重视。
一、 师德师风建设的紧迫性和重要意义 教师不仅是知识的传授者、智慧的启迪者、人格的塑造者，也是道德的实践者和示范者。在市场经济条件和开放环境下，学校师德师风建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战。就全国而言，部分教师对教育的敬畏感、使命感、责任感日益淡薄，教师伤害学生的事件时有发生，教师队伍的师德师风水平亟待提高，学校在此方面的管理需要进一步加强和改进。
近期内，我市有的学校发生了教师侵害学生的事件，教师形象和学校声誉受到严重损害，教训十分惨痛，令人震惊！社会舆论众说纷纭、莫衷一是，无论法理如何，最终处理结果如何，我们不能不引起注意，良知就像鞭子一样抽打着人们的灵魂。
1.加强师德师风建设是教师职业的基本要求。古人说 “亲其师，则信其道；信其道，则循其步”，又说“师者，所以传道、受业、解惑也。”还说“德者，才之帅也；才者，德之资也。”教师承担着传光明之道、授立身之业、解人生之惑的神圣使命，教师的职业特点决定了教师必
须具备更高的道德品质，寄托着社会更高期望。
2.加强师德师风建设是人才培养的基本要求。中学阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，而教师的教育和引导则发挥着重要作用。伴随改革开放的深入推进，各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁，学校不是“真空地带”，学生也没有天生的“免疫力”，教育必须坚持正确的方向。教育是一种以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂的劳动，教师必须恪守崇高的的职业理想、树立强烈的职业荣誉感和神圣的使命感，要经得起诱惑、耐得住寂寞、扛得起责任。教师既要言传，又要身教，身教重于言传，及时行教，见机行教，通过潜移默化的示范效应，培养学生的社会主义核心价值观，真正从源头上把好“做人关”。
3.加强师德师风建设是学校发展的基本要求。要创办一流的学校，就必须有一流的教师队伍，而一流的教师队伍首先要具有一流的师德师风。师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文水准。师德师风建设不是空泛和抽象的，而是具有充实和具体的内容，它与教师的价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教学、科研、服务、管理等各项工作中具体地显现出来。教师必须从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，修炼师德，提升师风，真正走进学生内心世界，启动学生自信心理系统，晓之以理，动之以悟，导之以行，持之以恒。
二、师德师风败坏的极大危害性
中华民族历来以德高和身正作为教师职业形象的典范，我们也常
常为优秀教师的道德品质而感动。我们感动于教书育人的杰出楷模孟二冬老师对教育的尽责；感动于生死关头舍身救学生的“最美女教师”张丽莉老师对教育的大爱，如此事迹，不甚枚举。但是，在这个价值多元的时代，我们也遗憾地看到，师德或缺失于物欲，或缺失于权欲，或缺失于名利，或缺失于倦怠。目前，我校师德师风的主流是好的，绝大多数教师能够做到爱生如子、博学善教、淡泊名利、自尊自律。但是，随着社会的发展和环境的变化，各种社会思潮和诱惑也或多或少对我们的师德师风带来了冲击，一些消极现象也屡见不鲜，具体表现为以下几点。
一是心浮气躁。有的教师，在教书育人上沉不下心来，满足于敷衍塞责；在学习上鼓不起劲来，沉醉于得过且过；在教育管理上提不起神来，习惯于因循守旧、固步自封。
二是育人意识淡薄。个别教师职业理想动摇、工作激情淡化、奉献精神弱化，只教书不育人，只管教不管导，而且学生心理健康教育严重缺失，把“教书”和“育人”割裂开来，对学生思想道德不闻不问，对学生违纪行为视而不见，对学生全面发展缺少关注。如果把学生比喻为学校教育的精神产品，那么，德才兼备者为合格品，有德无才者是废品，有才无德者是危险品，有德有才而心理有障碍者为易碎品。学校应该坚定不移地贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，塑造健全人格。
三是师表形象欠佳。有的教师缺乏自律精神，在课堂上着装不符合规定，开会时玩手机或提前离场。有的教师在教育管理时，体罚或
变相体罚学生，恶语伤害学生自尊心，随意剥夺学生隐私权。这些行为突破了师德底线，损害了师表形象。
师德师风既是教师个体的道德修养，也是教师集体的精神风貌。上述现象的存在，在一定程度上已经影响了学校教师队伍的整体形象和声誉，影响了教育教学质量，影响了校风学风。
三、师德师风建设的具体要求 根据学校党总支和校长办公会安排，在充分调研、讨论的基础上，结合市教育局《关于切实加强师德师风建设的紧急通知》《xx 学院附中转变作风、改善发展环境实施方案》，制定了《xx 学院附中师德师风承诺书》。把师德师风建设纳入学校发展的总体规划，加强领导，常抓不懈，务求实效。概括起来，有以下几个具体要求。
第一，以“氛围浓”引领“风气正”，树立师德师风建设的风向标。师德师风是教育事业的灵魂，是教师素质的核心要素，加强师德师风建设，核心是树立正确的教育观、质量关、人才观。学校领导班子成员要作师德师风的表率，带头将师德师风规范内化于心、外化于行，以榜样的力量鼓舞人、教育人、感召人，努力营造学习先进、追赶先进、争当先进的浓厚氛围，使广大教师学有榜样、赶有目标，激发敬业爱生、教书育人的热情。全体教师要积极投身于建设活动之中，把师德师风水平提高到一个新的层次。若神甫亵渎了他的信徒，则上帝有罪；若园丁蹂躏了花朵，则太阳有罪；若教师因丧失职业道德而伤害了学生，则学校有罪。请大家深思。
第二，以“方法活”促进“内容实”，找准师德师风建设的落脚点。从实
际出发，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。首先，以拓展载体为突破，增强师德师风建设的主动性。定期举办师德师风建设论坛，开展“我最喜爱的老师”评选活动，举办“师德师风先进事迹报告会”，通过身边的师德师风先进典型，感染熏陶教师。其次，以培训培养为重点，提升师德师风建设的实效性。通过职前培养、职后培训以及“一对一”帮扶等多种方式，切实增强教师的职业道德。教师教育学生的方式方法，也要认真改进，从而全面落实立德树人根本任务。我们认为，教师对学生的良苦用心，只有与高超的教育艺术相结合，才会收到预想的效果，否则，往往适得其反，甚至酿成苦果，于己不利，与人有害，我们要时时敲响警钟，三思而后行。
第三，变“软约束”为“硬规矩”，用好师德师风建设的度量衡。抓好师德师风建设，既不能放松思想的软约束，又要树立制度的硬规矩，以科学的激励和约束机制，促使高尚的师德行为成为教师的理性选择和永恒追求。首先，完善规章制度，严格考核管理。确立师德师风评估体系，将其评估结果作为硬指标，在教师考核、职务聘任、职称评定、评优选模等工作中实行“一票否决制”。其次，加强学习，完善监督机制。学校要进一步加大督查力度，通过督查、巡视、教师互评、学生评议等途径，及时了解和掌握每名教师遵守师德师风规范情况，增强教师修德正身的行为自觉。
各位领导、同志们，“庆阳六中事件”在全国、全省、全市不只是第一件，也不是最后一件，我校正处于发展的重要战略机遇期，因而师德师风建设永远在路上。让我们凝心聚力，乘势而上，把师德师风树于
“学而不厌，诲人不倦”的勤奋中，树于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的忠诚中，树于“清风两袖朝天走，孤灯一盏伴我行”的清淡中，树于“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的守望中，以最大的决心、最大的勇气、最大的魄力，努力开创学校爬坡过坎、提质发展新局面。
以上所讲，如有不妥，敬请大家批评指正。