内容摘要：安全教案小班防溺水
篇一：安全教案小班防溺水
小班幼儿安全教育防溺水教案
一、活动目标
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
二、活动重点
学习溺水安全的根本学问，培育有关防范力。
三、活动过程
（一）谈话引入。
小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年xx有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。
（二）防溺水教育。
小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下
几点：
1、教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点。
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。
2、教师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章。
（1）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规章？
我们应如何遵守安全规章？
（2）把小朋友的错误订正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
3、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。
四、小结
1、通过这节课的学习，你懂得了什么？
2、教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望
你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
小班幼儿安全教育防溺水教案2一、活动目标
1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2、知道当自己得到别人的.帮忙时，要学会感谢别人。
二、活动预备
故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图。
三、活动过程
（一）师幼谈话进入本次活动的主题。
教师：＂小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由答复）。
教师：＂有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜想。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
（二）教师出示小猫图片，叙述故事《小猫落水》
教师叙述故事，引导幼儿认真倾听故事。
教师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿答复）。
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。
教师：小猫为什么会落水呢？（幼儿答复）。
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。
教师：＂小猫落水后是谁救了它？（幼儿答复）假如没有人救它会怎么样？（幼儿答复）。
教师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。
教师：＂假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
教师引导幼儿回答下列问题，初步了解当自己得到别人帮忙的时候，要学会感谢别人。
（三）师幼共同争论有关防溺水的安全学问。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能单独到有许多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说＂假如不当心掉到水里了，你会怎么做。＂
附：故事《小猫落水》
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不留意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊＂救命＂，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
篇二：安全教案小班防溺水
防溺水安全小班教案
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。一起看看防溺水安全小班教案!欢迎查阅!
防溺水安全小班教案1教学目的1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程
一、老师谈话引入
同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看
到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?
二、活动设计
1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品
本学期=学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
3.说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全小班教案2教学目标：
1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
教学重点：
学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：
一、引入
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;
3、尽力躲避大浪;
4、尽量抓住浮托物;
5、挥动鲜艳衣物呼救;
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育
(一)、游泳小常识：
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血
压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何准备：
通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
(三)、游泳过程中应注意的问题：
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。
一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
(四)、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。
(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”
(五)、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救
(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
四、小结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。
防溺水安全小班教案3教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学目标：
情感目标--提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标--初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
能力目标--自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
课时数：1课时
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守四不：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保也规定：未成年不能参加抢险等危险性活动。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么?
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
四、课后作业
利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识，写一篇调查报告。
篇三：安全教案小班防溺水
小班防溺水安全教案6篇
第1篇、小班安全活动教案：防溺水教案
活动目标
1.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2.引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
3.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
5.培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。
活动预备
1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2.四周环境中一些担心全的场所图片。
活动过程
1.谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。
2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打110。
（4）教师谈谈事例，幼儿争论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应当怎么做？
（5）说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。
3.小结：
人的生命只有一次，我们要爱护自己。不能单独到河边、海边、井边去玩，必需要大人伴随。遇到危急的事，要大声呼救！
第2篇、小班安全活动教案：防溺水教案(附教学反思)
活动目标:
1.懂得预防溺水的相关学问。
2.增加安全意识，预防溺水大事发生。
3.探究、发觉生活中的多样性及特征。
4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
活动预备:
自制课件
活动过程:
一、导入
二、了解令人伤心的溺水大事?
争论:你从中体会到什么?
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思
争论:你看到什么?想到什么?
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
五、教育幼儿如何预防溺水
1.不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。
2.必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。
3.要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太
低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。
六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
活动反思:
教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!第3篇、幼儿园安全防溺水安全教育教案反思
教学目标：
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
4.培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
5.初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。
教学重点：学习溺水安全的根本学问,培育有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
我认为应做到以下几点：
（一）、教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打110。
（二）、教师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。
（1）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规章？
我们应如何遵守安全规章？
（2）把小朋友的错误订正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
（三）、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思：
活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水大事；然后通过出示不怜悯况下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后答复，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利
理解，加深印象。
第4篇、小班防溺水安全教育教案反思
活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。
2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
3、使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力量。
4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：
事先预备事例《深水玩耍，水草缠身而亡》、查找一些图片资料一、活动导入1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是春末夏初，天气慢慢变得热了，你们热了怎么办?
2、去年有好几个小朋友由于天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)3、教师：你们喜爱游泳吗？会游吗？
二、活动过程1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打110。
5、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么？
（1）这几个小朋友违反了哪些安全规章？
（2）我们应如何遵守安全规章?
（3）教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。
6、观看溺水大事图片，请幼儿争论说说应当怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生?
三、完毕活动。
1、通过本次活动,你懂得了什么?
2、教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思：
活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水大事；然后通过出示不怜悯况下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后答复，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。第5篇、小班安康活动防溺水安全教案反思
活动目标：
1.在活动中体验、感知，了解和把握根本卫生、游泳安全学问，形成自我爱护和保健的根本力量。
2.培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
4.初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。
活动预备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1.谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？
2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。
2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友选择。
3.明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识。
三、自主争论，预防中暑。
1.创设情境，播放动画。教师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论：鲁蛋为什么会晕倒？
2.通过争论，教师小结：（1）中暑的缘由或条件；（2）怎样预防中暑。
3.请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的局部。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全学问
1.到达目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2.教师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全学问，以及留意事项。
五、学唱儿歌
1.教师小结：在酷热的夏天，不管是在家里还是在外边走要留意安康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要留意这些问题，过一个安康、安全的暑假。
2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留
神。安康安全要牢记，养成生活好习惯。
教学反思:
随着暑假的接近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿争论、故事观赏等来完成教学目的，使幼儿熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性熟悉，同时，让幼儿把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能到达预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。第6篇、小班安全公开课防溺水教案反思
活动目标:1.懂得预防溺水的相关学问。
2.增加安全意识，预防溺水大事发生。
3.探究、发觉生活中的多样性及特征。
4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
活动预备:
自制课件
活动过程:一、导入
二、了解令人伤心的溺水大事?争论:你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思
争论:你看到什么?想到什么?四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
五、教育幼儿如何预防溺水
1.不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。
2.必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。屈.教师.教案网出处假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。
3.要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。
六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
活动反思:教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!
篇四：安全教案小班防溺水
防溺水的小班安全教案（11篇）
防溺水的小班平安教案1活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基本力量。
2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和看法。
3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。
活动预备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
老师扮演水果店的老板出示两盘水果，〔一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的〕请几个小伴侣选择。
3、明确饮食卫生。组织幼儿商量，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识。
三、自主商量，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。老师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿商量：鲁蛋为什么会晕倒？
2、通过商量，老师小结：
〔1〕中暑的缘由或条件；
〔2〕怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问
1、到达目的地，创设游泳气氛。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和平安学问，以及留意事项。
五、学唱儿歌
1、老师小结：在酷热的夏天，不管是在家里还是在外边走要留意健康和平安，如今暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小伴侣们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。健康平安要牢记，养成生活好习惯。
教学反思：
随着暑假的接近，暑期平安教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过老师课件演示、幼儿商量、故事观赏等来完成教学目的，使幼儿熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大；不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性熟悉，同时，让幼儿把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，平安教育不是几次教学活动就能到达预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将平安工作细致化、常态化。
防溺水的小班平安教案2活动目标：
1、熟悉防溺水的平安标志。
2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简洁的自救方法。
活动预备：
平安标志图片等。
活动过程：
1、提问导入：如今是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？
2、出示平安标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个标志会消失在什么地方？出示图片。幼儿依据阅历回忆还在哪些地方看到过这个标志？
3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼儿简洁介绍游泳的留意事项。
5、幼儿情景演示：溺水自救方法。
老师小结：
夏天是一个酷热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们肯定要在大人的伴随下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。
防溺水的小班平安教案3一，教学目标
1：了解洪水的危害，提高防洪意识
2：了解洪水的特点等相关学问
3：了解洪水爆发时的紧急自救措施
二，教学重点：
能够了解洪水的特点，提高防洪意识。
三，教学难点：
能够了解并把握洪水爆发时的紧急自救措施。
四，课时支配：
1课时
五，教学内容：
〔一〕导入：
1，观看洪水造成危害的图片
2，同学观看完之后谈谈体会
3，老师总结：洪水造成的危害是巨大的无法衡量的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺走了很多无辜的生命。所以今日让我们一起来学习一些有关于洪水的学问，学习遇到洪水爆发时我们应当怎么做。
〔二〕了解洪水的相关学问
1，了解洪水的类型
洪水可分为：暴雨洪水，风暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨坝洪水等多种类型，主要是暴雨洪水。
结合本地特征请同学分析有可能发生什么类型的洪水。
2，洪水的主要特点：
(1)季节性明显：洪水集中消失的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有肯定的规律，它主要确定于夏季雨带的南北位移，和秋季常见的台风暴雨天气。
(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影响，河流经常可以形成极大洪峰流量。
(3)江河洪水年际改变不稳定：暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
〔三〕了解洪水爆发时的紧急自救措施。
1，受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路线，有组织的向山坡，凹凸等处转移。
2，洪水来的太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶，大树，高墙等待救援。
3，在山区假如连降大雨，很简单爆发山洪，遇到这种状况，应当留意避开渡河。还要留意山体滑坡，泥石流等。
4，了解呼救的方法：SOS呼救信号，拨打119求救等。
〔四〕同学总结所学习的学问。
防溺水的小班平安教案4教学目标：
1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增添与同学的合作沟通意识。
2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。
3.自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违背平安原则的行为的区分力量。
4.增添平安意识，克制自己的奇怪
心，不去危急的地方玩耍。
5.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
教学重点：
学习溺水平安的基本学问，培育有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入
小伴侣，如今是什么季节?对，如今是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。
二、防溺水教育
小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小伴侣，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期x学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违背了哪些平安规章?我们应如何遵守平安规章。
(1)议一议：
这几个小伴侣违背了哪些平安规章?
我们应如何遵守平安规章?(2)把小伴侣的错误订正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?(2)老师小结：人的生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。
教学反思：
教学主要是通过老师课件演示、同学商量、角色扮演来完成，使同学熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让同学把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，平安教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将平安工作细致化、常态化。生命平安，警钟长鸣!
防溺水的小班平安教案5活动目标
感受溺水事故的危急，提高防溺水的平安意识。
了解简单发生溺水事故的场所，熟悉防溺水的平安警示牌。
学习防溺水的平安学问。
活动预备
课件预备：“好玩的水”组图、《溺水事故》新闻视频；“危急的水”组图、“平安警示牌”图片；“防溺水”图片、《防溺水小学问》视频；《防溺水三字经》儿歌音频及儿歌图谱。
活动过程
出示组图“好玩的水”，播放新闻视频《溺水事故》，引导幼儿知道水有危急。
1.出示组图“好玩的水”，激发活动爱好。
——图片上的人们在做什么？〔玩水〕
——你玩过水吗？你喜爱玩水吗？
2.播放新闻视频《溺水事故》，引导幼儿知道水有危急。
——水很好玩，但玩水也有肯定的危急，我们来看一则新闻。
——新闻里的小伴侣怎么了？〔溺水了〕
小结：每年都有很多人由于溺水失去生命，一旦发生溺水，我们的生命平安就会受到威逼。
出示组图“危急的水”、图片“平安警示牌”，引导幼儿了解简单发生溺水事故的场所，熟悉防溺水的平安警示牌。
1.出示组图“危急的水”，引导幼儿了解简单发生溺水事故的场所。
——哪些有水的地方很危急、简单发生溺水事故呢？我们一起
来看看图片吧。
1)出示组图“危急的水-1”，引导幼儿知道江、河、湖、海水深，易发生危急。
——你有去江边、河边、湖边或者海边玩耍过吗？
——你觉得这些地方的水深吗？危急吗？
小结：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很简单死亡。
2)出示组图“危急的水-2”，引导幼儿知道看起来水浅的地方其实也很危急。
——这些地方的水看起来是深还是浅？
——看起来浅的地方肯定平安吗？
小结：这些地方的水很难看清深浅，有的水看起来似乎很浅，但实际很深，假如轻易下水，很简单发生溺水事故，威逼我们的生命平安。
2.出示图片“平安警示牌”，引导幼儿熟悉防溺水的平安警示牌。
——在这些危急的水边，经常会有这样一块平安警示牌，你有见过吗？
——你知道它写的是什么内容吗？
小结：这个警示牌上写的是“水深危急，请勿戏水”，用来提示人们留意平安，当心溺水。假如你们看到这样的警示牌，千万要当心，不要靠近这些危急的水边，不在这些危急的水边玩耍。
出示图片“防溺水”，播放视频《防溺水平安学问》，引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。
1.出示图片“防溺水”，引出问题情境，了解幼儿的已有阅历。
——这群小伴侣正在荷塘边玩耍，他们的身边没有大人，你们觉得这样平安吗？为什么？
——假如他们邀请你一起玩水，你会容许吗？为什么？
——拒绝同伴的邀请后，你还可以做些什么呢？
小结：没有大人陪伴，不要去水边玩，由于不当心落水很简单发生溺水的危急。假如有同伴邀请，在没有大人伴随的状况下肯定要拒绝，并且劝阻同伴，同时还要告知大人。
2.操作课件，引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。
——不好了，小猴闹闹落水了！他的同伴该怎么办呢？这里有三个不同的选项，请选择你认为正确的做法。
活动建议：本环节供应了三个选择，前两种为错误做法，用图片呈现后果；第三种是正确做法，用视频呈现正确做法。老师可依据幼儿的回答进行选择，每种选项对应的引导语如下。
——选择第一种做法：河马壮壮自己下水救人，这样平安吗？我们一起来看看小伴侣自己下水救人可能会发生什么后果吧。
——选择其次种做法：全部同伴手拉手救人，他们能胜利吗？这样的方式平安吗？一起来看看结果吧。
——选择第三种做法：求助四周的大人，最终落水的小伴侣被救上来了吗？
——哪一种做法是正确的？
小结：当我们在水边玩耍时，假如不慎落水，肯定要冷静呼救；假如你的同伴落水了，千万不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，肯定要第一时间去找大人帮助，并且拨打120、110和119等报警急救电话。
播放儿歌音频及图谱《防溺水三字经》，关心幼儿稳固防溺水的平安学问。
——像刚刚那样的溺水事故其实经常发生，生命很珍贵，我们肯定要提高平安意识。老师带来了一首防溺水的儿歌，我们一起学习，把防溺水的平安学问记得牢牢的。
活动延长
区域活动
在语言区，投放儿歌音频及儿歌图谱《防溺水三字经》，引导幼儿稳固防溺水的平安学问。
家园共育
每年3-10月的降水较为充足，致使水位线高涨，是溺水事故的高发期，当去水边游玩时，请家长看护好孩子，提示孩子不要离开大人私自下水。
附【故事】
防溺水平安学问
妙妙：夏天的荷塘真美呀。
闹闹：快看，荷花上有只蜻蜓！哈哈，看我抓住它。
妙妙：危急！闹闹。
闹闹：咳咳……救命啊……咳咳……
壮壮：我会游泳，我来救闹闹！
奇奇：不行以！小伴侣不能自己下水救人，我们快去找大人帮助！
奇奇、妙妙、壮壮：救命啊，有人落水了。救命啊……
爸爸：出什么事了？
奇奇：闹闹掉进荷塘里了。
爸爸：快拨打120急救电话……
闹闹：咳咳……咳咳……
爸爸：别担忧，闹闹只是呛了一点水。但是你们今日的行为特别危急！
众小伴侣：对不起……
妙妙：去水边玩，肯定要有大人陪。
闹闹：咳咳……落水了，不惊慌，要大声呼救。
壮壮：小伴侣不能自己下水救人，要找大人帮助。
奇奇：还要抓紧拨打120急救电话。
爸爸：假如没有找到大人，我们还可以拨打110、119，找警察和消防员们来帮助。生命很珍贵，肯定要爱护好自己。
众小伴侣：嗯！
附【儿歌】
防溺水三字经
防溺水，我知道，危急区，不要去。
要玩水，大人陪，同伴邀，不跟随。
落水了，不慌张，大声喊，求帮助。
见落水，不冲动，看四周，找大人。
防溺水的小班平安教案6教学目标：
1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增添与同学的合作沟通意识。
2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。
3.自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违背平安原则的行为的区分力量。
4.培育幼儿动脑思索问题、解决问题的"力量。
5.初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。
教学重点：
学习溺水平安的基本学问，培育有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入
小伴侣，如今是什么季节?对，如今是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸
爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。
二、防溺水教育
小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小伴侣，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打"110"。
(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期__学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违背了哪些平安规章?我们应如何遵守平安规章。
(1)议一议：
这几个小伴侣违背了哪些平安规章?我们应如何遵守平安规章?(2)把小伴侣的错误订正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?
(2)老师小结：人的生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。
教学反思：
活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水大事;然后通过出示不怜悯况下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先商量后回答，问孩子图中的小伴侣做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。
防溺水的小班平安教案教学目标：
1、使同学了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。
2、使同学学会珍爱生命，学会自救的方法。教学重点：使同学学会珍爱生命，学会自救的方法
教学难点：了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵
教学过程：
一、激情导入
1.出示一溺水身亡的孩子的图片，老师讲有关故事。
2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3.小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水平安教育
二、强调守则
1.过渡：在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
〔1〕未经家长老师同意不去；
〔2〕没有会游泳的成年人伴随不去；
〔3〕深水的地方不去；
〔4〕不熟识的江溪池塘不去。
三、探讨缘由
1.溺水缘由主要有哪几种？分小组商量。
2.小组代表回答后归纳：
〔1〕不会游泳；
〔2〕游泳时间过长，疲惫过度；
〔3〕在水中突发病尤其是心脏病；
〔4〕盲目游入深水漩涡。
四、抢救措施
1.如何保证游泳的健康和平安，避开溺水大事的发生？
2.指名同学回答后归纳：
〔1〕对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后
用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止。
〔2〕若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关心抽筋腿伸直。
〔3〕要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。
五、小结
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。肯定不能去玩水。
防溺水的小班平安教案活动目标
1.了解在水边玩耍的危急。
2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。
活动预备
1、多媒体教学资源：
(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》。
2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要留神》。
开头部分
师：小伴侣喜爱玩水吗?
幼：喜爱。
师：老师也很喜爱玩水，你们有没有去过这些地方?
老师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)
基本部分
1.师：小猫咪咪也很喜爱去这些地方玩耍。(老师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢单独去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。
老师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。
提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假如没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?
小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很简单发生危急。没有大人在身边，小伴侣不能单独到水边玩耍。
2.互动商量：他们的做法对不对。
播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要留神》。提问：他们的做法对不对?为什么?(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用力够湖里的水草，船都被他压歪了。
(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的嬉戏。
(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的爱护下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在妈妈的关心下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边仿照运动员跳水。
小结：在水中玩耍，肯定不能远离大人，要避开做危急的动作。
结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。
活动延长
请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带着孩子到水边玩耍时准时对幼儿进行平安教育。
教学反思：
夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件好玩的活动，但其存在的平安隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命平安，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”平安教育活动。首先，让孩子们观看防溺水平安教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、玩耍，不单独和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时准时向四周的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐商量的形式，传授孩子一些自防自救的学问，深化防溺水平安教育，使孩子把握自防自救学问，提高自防自救力量。
本班级许多小伴侣放假都会回乡下老家，乡下许多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在商量真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严峻性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。许多幼儿在商量中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经受，但是却从不了解其危急性，只当做一件很有意思的事情来
看待。而且这跟家庭教育关系比较大，许多家长注意这方面平安教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的伴随下带上平安防护设备。
通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要留意的平安事项。但是平安教育需要家园共育，还是需要家长的帮助。
防溺水的小班平安教案活动目标：
1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问。
2、了解溺水平安的有关内容，要求小伴侣都要提高平安意识。
3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违背平安原则的行为的区分力量。
活动预备：
PPT:各种溺水事故图片、视频等。
活动过程：
一、谈话引入。
1、小伴侣知道如今是什么季节吗?对，如今是春末夏初，天气慢慢变得热了，你们热了怎么办?2、去年有好几个小伴侣由于天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小伴侣下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
二、防溺水教育。
1、小伴侣们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下河游泳。
4、我们还小，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段时间，瑞金的一个乡镇学校的同学，结伴到河里去钓鱼玩，有两名同学不慎掉进河里溺水死亡，这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违背了哪些平安规章?我们应当如何遵守平安规章?6、观看溺水大事图片，请幼儿商量说说应当怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生?
三、结束活动。
1、通过本次活动，你懂得了什么?2、老师小结：人的生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，盼望小伴侣通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。
防溺水的小班平安教案1活动目的：
1、提高平安防范意识，学习溺水平安有关学问。
2、自我能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生
活中违背平安原则的行为的区分本领。
3、学习自防自救的学问，深化防溺水平安教育，提高自防自救本领。
4、感悟生命的珍贵，学会珍爱生命。
活动预备：
幼儿溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关平安学问。
活动过程：
一、新闻播报3分钟
主持人：欢迎收看今日的《新闻大大事》，那里有一则令人伤心的消息，近日，某市一学校的5名幼儿生在吃完午饭后，相约到四周的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子急忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名幼儿最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小幼儿在没有家人伴随的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生幼儿因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完善的生命却这样短暂的结束，怎能不令人可惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异样的班会课――珍爱生命，谨防溺水。
二、溺水缘由大揭秘
1、主持人：看到这么多的凄惨事故，有些小伴侣可能会说：“他们必需是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话
说得好：“会溺水的十有八九是会游泳的。”这究竟是为什么呢请大家看一段视频，你必需能找到答案！
2、播放视频，幼儿观看，分小组商量。
3、各小组拍代表发言，总结：
溺水的主要缘由有：
①不会游泳；
②游泳时间过长，疲惫过度；
③在水中突发疾病尤其是心脏病；
④盲目游入深水漩涡。
主持人：看来，大家已经得到答案了，我信任那些会游泳的小伴侣再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的平安原则是我们每个人都要遵守的，就让“平安小贴士”来提示我们吧！
4、出示平安小贴士：小伴侣们，外出游泳洗澡必需要严格遵守“四不”原则哦：
〔1〕未经家长、老师同意不去；
〔2〕没有会游泳的成年人伴随不去；
〔3〕深水的地方不去；
〔4〕不熟识的江溪池塘不去。
防溺水的小班平安教案11活动名称：
防溺水
活动目标：
1.了解一些有关的游泳学问，懂得如何爱护
2.培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识
3.让幼儿珍惜生命、喜爱生命
活动预备：
图片、故事、实物救生圈
活动重点：
培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识
活动难点：
为本次活动做一个宣扬
开头部分：
声音导入：“救命啊!快来救救我”小伴侣你们听是什么声音?这个小伴侣为什么喊救命?出示图片，原来他掉进水里不会游泳
基础部分：
1.老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》
2.我们都知道这个小伴侣这样做是特别危急的，我们通过故事知道了这样会威逼到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，肯定要在大人伴随下
3.在前面我们学习《夏日的幻想》时候，我们小伴侣就告知老师他的幻想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应当怎么做了吗?(请幼儿复述所学学问，检查把握的程度)
4.游泳留意的平安问题：首先就是要把握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲惫状态下游泳，游泳前做好身体预备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最终，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一
5.我们在想一下前面图片中小伴侣溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了?(让幼儿依据自己的实际来回答)6.假如是我们自己溺水了，自救的方法：实行仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不行将手上举或舍命挣扎，由于举手反而简单使人下沉。当就别人的时候我们由于如今还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应当借助外来的力气，如：找路人帮助…..
7.在任何的时候我们的平安都要放在首位，可能由于你的马虎大意就威逼到了生命，生命是特别珍贵的，人不行能有其次次生命，我们肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的力量去关心国家关心他人
8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。
救生圈也可以用橡胶制成，圈内布满空气，也称橡皮圈。
9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它供应的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍
旧不会沉
活动延长：
把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉。
活动结束：
小结：我们肯定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的时候都要有平安保障的状况才可以。